Как общаться с солнечными детьми?

Я прочитала где-то в социальных сетях, что синдром Дауна иначе называют синдромом Доброты. Да, верно. Дети очень избирательны к окружающим. Добрых чувствуют, недобрых сторонятся. И уж если ребенок полюбил вас, то волна любви, исходящей от него, просто с ног сбивает. Помню первые дни, когда Ваня начал по-настоящему смеяться, это было так заразительно, так искренне. И когда заплакал – так горько, что я заревела вместе с ним. Спать укладываю его, показывает – ложись рядом. И обязательно одеялом укроет. Первые дни, когда он засыпал, ложилась рядом, обнимала и думала: «Ну какой он славный. Почему дети с синдромом Дауна так часто сиротеют, едва появившись на свет?»

Ваня с нами почти месяц. Заметны поразительные перемены в его поведении, общении с окружающими. Он стал более мягким, чаще проявляет эмоции: смеется и плачет, радуется или выражает недовольство. Отлично понимает речь и пытается говорить. Слово «папа» он произнес буквально сразу. А вот «мама» – очень жду. Если расшалится, говорю с ним строгим голосом, слегка повысив тон. Опускает голову и всем своим видом показывает, что расстроился и больше не будет. В детском доме нам говорили, что он часто убегает и прячется, причем очень искусно – найти его не могут. За время в семье он ни разу не прятался. И с аллергией все на нет сошло. Любим его очень. Оберегаем. И он ко всем нашим точно так же относится. Как-то лежу с ним, говорю сама себе: «Что-то голова разболелась!» Он обнял меня и начал гладить по голове. Понял и пожалел.

Если говорить про этапы адаптации, через которые проходят все семьи с приемными детьми, то у нас сейчас «медовый месяц». Интересно, а у детей с синдромом Дауна так же адаптация проходит, как и у других? Поживем – увидим. Но почему-то мне кажется, что у него нет особого желания нам понравиться или вести себя не так, как обычно. Скорее наоборот. Первые дни он был более замкнутым. Не верил, что любим его. А как почувствовал – расслабился, хулиганить начал. С каждым днем он все больше похож на обычного пацана. Ну не семи лет, а пяти где-то… Внешность слегка необычная, конечно. Муж называет его «наш японский сын», а я – «наш маленький Будда». Лепет его на японский язык похож.

Ваня с каждым днем все больше становится похож на любимого домашнего ребенка. Иногда думаю: интересно, каким он был в совсем раннем детстве? И как было бы хорошо, если бы мы нашли его раньше… Ведь чем раньше «солнечный» ребенок попадает в семью, тем лучше и быстрее он развивается. Он вместе с папой с удовольствием делает зарядку. Повторяет все и очень точно. Вообще он любит замечать все, а потом копировать. Однажды долго смотрел, как папа моет за собой посуду. Потом сам взял губку и с очень деловым видом изобразил дежурного по кухне. Сегодня еще интересную картину наблюдала: Ваня с Миленой играли в дочки-матери. Ходили за ручку, укладывали спать куклу Машу. Миленка командует, а Ваня послушно выполняет.

Я занялась поиском развивающего центра для сына. И нам пора начинать домашние занятия. Скоро уже месяц, как Ваня дома, он адаптировался, поэтому занятия нужны ежедневно. Я читала ему книжку про домашних животных, показывала на картинку, называла животное и произносила звук, который оно издает. Больше всего Ване нравится корова. Он складывает губы трубочкой и пытается мычать вслед за мной. Услышав звук «м» я обрадовалась и говорю «Ну, теперь давай МААААА-МАААА!». А он мне: «ММММ-ПААА-ПАААА!».

Появление Вани в нашей семье обнаружило то, о чем говорят много и давно, а именно неготовность общества принимать в свои ряды людей с ограниченными возможностями здоровья. Нет, пальцем, конечно, на него не показывают. Но в целом картина очевидна: для многих он человек с другой планеты. Именно по этой причине 85 % детей, рожденных с синдромом Дауна, родители оставляют в доме ребенка.

Я и сама прекрасно понимаю, что, несмотря на изменения в законодательстве (возможность инклюзивного образования), я не готова отдать сына в обычный детский сад. Про школу и не говорю. Вот если бы были коррекционные классы – тогда другое дело. Ведь дело в том, что он не сможет учиться по обычной программе. Нужны специалисты, знающие методы работы именно с такими детьми. А где же им взяться в обычном детском саду и школе?

Мы ездили как-то на занятия в воскресную школу с другими нашими детьми. Ваня вел себя замечательно, спокойно сидел за партой, слушал внимательно, а потом пил со всеми чай. И внимания особого на себя не обращал. Так что, может, насчет садика я заблуждаюсь?

Ваню мы называем «мальчик наоборот и шиворот-навыворот». Если одевается сам, то обязательно наизнанку все и задом наперед, чем вызывает наши улыбки. Аппетит у Вани хороший, даже отменный. Первое время было так: он свое съест, и если кто-то не доел – тарелку к себе тянет. Сейчас уже вытирается салфеткой после еды и убирает за собой посуду. Вообще очень четко запоминает, где чья одежда или обувь, на каком месте что лежит. Пытается повторять слова.