Как писать сочинение? О чем вам не расскажут на уроке

(8) Есть и другие. (9) Потраченное на них время вычеркнуто из жизни. (10) Будто просидел три часа на бесполезном собрании. (11) После таких книг становишься только глупее.

(12) Вечная проблема выбора. (13) Электронные версии толстых журналов немного облегчают жизнь. (14) Можно спокойно полистать, присмотреться, принюхаться. (15) Но полиграфия нынче быстрая, книгу издают за две-три недели. (16) А в «толстяках» редакционный цикл – полгода, а то и больше. (17) Ничего удивительного, что многие писатели предпочитают не связываться с журналами, а сразу несут рукопись в издательство. (18) Так и получается: заходишь в любой книжный – глаза разбегаются. (19) Хочется купить всё. (20) Как голодный перед колбасной витриной. (21) Но уже знаешь, что не всё съедобное. (22) А что съедобное и что несъедобное? (23) На обложках рейтинговые звёзды не вытиснены. (24) А те, что вытиснены, враньё. (25) Плавали, знаем, успели распробовать.

(26) Экспансия коммерческой литературы сужает круг потенциальных читателей, которых в России осталось не так уж много. (27) Казалось бы, что за беда? (28) Читают – и пусть себе. (29) Всё лучше, чем пьянствовать. (30) Но не так-то всё просто.

(31) Есть книги, без которых можно спокойно прожить. (32) Есть телевизор, есть газеты, есть компьютерные стрелялки. (33) А есть книги, без которых жить трудно. (34) И если в юности не попалась книга, перепахавшая душу, читатель для литературы потерян. (35) Он будет жевать литературный попкорн в полной уверенности, что читает книгу, не подозревая о том, что она всего лишь похожа на книгу, а к животворной литературе никакого отношения не имеет. (36) И таких читателей становится всё больше.

(37) Но неужели всё так безнадёжно? (38) Неужели читателю, любящему живую книгу, остаётся утешаться нетленной классикой? (39) К счастью, нет. (40) Поразительная закономерность. (41) Живая книга чудом пробивается к читателю. (42) И диктат рынка ей не слишком большая помеха.

(По В. Иванову)

Вопросы и задания

? 1) О чем рассказывается в данном тексте? Что находится в центре внимания автора?

Писатель рассуждает о том, какую роль играют книги в жизни современного человека, приносят ли они людям пользу или помогают скоротать время.

? 2) На какие вопросы обращает внимание публицист? Как он их комментирует?

В. Иванов, в отличие от многих других публицистов, не рассматривает всем известное утверждение, что читать книги необходимо. Он заставляет задуматься над необычным вопросом: а всегда ли художественное произведение приносит человеку пользу? Ведь важен не сам процесс чтения, а содержание книги, духовная работа над ней. Автору важно, чтобы читатели, знакомясь с новым произведением, смогли приобщиться к мировой культуре, а не только коротали свой досуг: «Читают – и пусть себе. Всё лучше, чем пьянствовать».

Другим аспектом рассматриваемого вопроса является размышление об опасном влиянии массовой литературы, основная цель которой – получение прибыли. Подобные «художественные» произведения не дают ничего ни уму ни сердцу и не имеют никакого отношения к подлинной культуре.

? 3) Подберите в тексте несколько тезисов, которые помогут сформулировать проблемы текста.

• Значение истинной литературы: «Есть книги, не сокращающие жизнь на часы, что потрачены на их чтение, а удлиняющие её. Словно побывал в местах, где никогда не был, сошёлся с людьми, с которыми никогда бы не пересёкся, они стали близкими, часто ближе друзей, реальнее друзей, откровеннее самых близких людей».

• Разрушающее влияние произведений коммерческой литературы: «Потраченное на них время вычеркнуто из жизни. Будто просидел три часа на бесполезном собрании. После таких книг становишься только глупее».

• Судьба подлинных художественных произведений в современном мире: «Живая книга чудом пробивается к читателю. И диктат рынка ей не слишком большая помеха».

Рассмотрим особенности работы с текстом художественного стиля.

Этот стиль используется в произведениях художественной литературы, относится к книжной речи. Его задача – нарисовать словами картину, выразить отношение к изображаемому, воздействовать на чувства и воображение читателя.

Особенность художественного стиля – единство коммуникативной и эстетической функций, высокая образность. По типу речи художественные тексты, представленные на ЕГЭ, делятся на три вида: повествование, описание, диалог.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ-ПОВЕСТВОВАНИЕ

При работе с таким текстом необходимо помнить, что повествование – это связное изложение реальных или вымышленных событий в их временной последовательности.

В художественных текстах могут быть использованы разные формы.