Как писать сочинение? О чем вам не расскажут на уроке

1. Тексты с панорамным повествованием, в которых автор выступает в роли стороннего наблюдателя, стоящего над всеми персонажами, но исключённого из действия.

2. Тексты, в которых повествование ведётся от первого лица, герой-рассказчик является очевидцем событий, то есть непосредственно включён в действие. (При анализе таких текстов нужно помнить, что автор и повествователь – это разные понятия, позиции автора текста и рассказчика, от лица которого ведется повествование, могут не совпадать.)

3. Тексты с переменным повествованием, когда повествователь может являться участником событий, а может наблюдать за происходящим со стороны.

В художественном тексте-повествовании изображается какое-то событие, действие, сообщается место и время действия.

Структура повествовательного текста

1. Экспозиция (начало действия).

2. Развитие действия.

3. Кульминация (самый важный момент события).

4. Развязка (конец действия).

Пример текста-повествования

(1) Когда я смотрю на свои школьные фотографии, то смущённо улыбаюсь. (2) Неужели робкое, остроносое существо со смешными веснушками на щеках, которое испуганно смотрит на меня близорукими глазами, – это я?!

(3) В школе я всегда была одна. (4) У меня не было подружек, меня сторонились мальчишки. (5) Я до сих пор не знаю, почему так сложилось. (6) Одевалась я вроде со вкусом, умело пользовалась косметикой, училась хорошо. (7) И носа не задирала, как другие отличницы… (8) Но почему-то между мною и одноклассниками словно всегда стояла стена. (9) Сколько я пролила слёз, как больно было мне от того холодного безразличия, которое окружало меня.

(10) Но однажды произошло чудо. (11) Самое настоящее! (12) Как в доброй сказке! (13) Я пришла на первый урок. (14) Ни на кого не глядя, достала из сумки учебник и тетрадь, положила их на стол. (15) И только тут увидела, что из-под крышки стола выглядывает зелёный стебель. (16) Это была роза! (17) От неё пахло озером, и бархатные лепестки таили в себе чьё-то нежное тепло. (18) Рядом лежала открытка с надписью: «Ты самая красивая!» (19) Я, задыхаясь от радостного удивления, оглянулась вокруг. (20) Но одноклассники, казалось, были удивлены ещё больше меня. (21) Они, оцепенев, смотрели так, будто увидели чрезвычайно редкий фокус и теперь ждали его разгадки…

(22) С тех пор у меня всё пошло по-другому. (23) Жизнь стала прозрачной и радостной, я знала, что на меня смотрят чьи-то влюблённые глаза. (24) Я окончила школу с золотой медалью, поступила в университет, вышла замуж, родила детей… (25) Каждый раз, когда я приезжала в свой город, я спрашивала бывших одноклассников, не знают ли они того, кто положил мне в парту розу. (26) Но в ответ суровые, солидные дяди только пожимали плечами. (27) Кто же тот неведомый поклонник, который так и не признался мне в своих чувствах? (28) Тайна невесть кем подаренной розы волнует меня до сих пор…

(29) Я лечу в самолёте. (30) Подо мною плывут облака, рядом, в непроницаемой пустоте, сияют звёзды, за ними клубится бесконечность. (31) Я лечу домой, к своим детям, и, глядя в небо, вижу не далёкие звёзды, мерцающие в ночи, а красные розы. (32) Розы, посаженные для таких, как я, которым однажды просто нужно было сказать: «Ты самая красивая!» (33) Я слизываю с губ тёплую слезу и шепчу «спасибо» доброму волшебнику, который когда-то дотронулся до моей окоченевшей души своей нежностью. (34) Надо мною висит небо, подо мною, озарённая огнями городов, спит земля, а я, словно луч тёплого, доброго солнца, лечу сквозь бесконечность.

(По Е. Кочневой)

Вопросы и задания

? 1) О чем рассказывается в данном тексте?

О событии, которое произошло с героиней текста в школьные годы и потрясло ее настолько, что оказало влияние на формирование характера.

В детстве у девушки не складывались отношения со сверстниками («между мной и одноклассниками словно всегда стояла стена»). Но вот кто-то подарил ей розу и открытку со словами «Ты самая красивая!», и с этой минуты жизнь ее волшебным образом переменилась: девушка поняла, что ее беззаветно любят, и смогла поверить в себя.

? 2) Какой вопрос волнует рассказчицу, вспоминающую давнюю историю?

«Кто же тот неведомый поклонник, который так и не признался мне в своих чувствах?» Девушке очень хочется узнать, кто не побоялся растопить лед ее одиночества и сумел вернуть желание радоваться жизни.

? 3) Дается ли в тексте ответ на этот вопрос?

Однозначного ответа не дает ни героиня, ни автор текста. «Тайна невесть кем подаренной розы» не раскрывается в тексте, но подробно рассказывается, какие последствия имел этот поступок. Взрослая, успешная женщина до сих пор со слезами благодарности вспоминает свое далекое детство, когда кто-то неизвестный дотронулся до ее «окоченевшей души своей нежностью» и согрел ее своим добром.

? 4) От какого лица ведется повествование?