Как понять и перевоспитать балованную собаку

Если у вас есть возможность прочитать статьи Н.М. Домановой (они размещены в Интернете), обязательно сделайте это. Не только потому, что описанное в них живо и интересно, а еще и потому, что в них присутствует то, что можно назвать «правильным отношением к собаке». Рассказанные ею случаи весьма поучительны и остроумны, прочитав, хочется непременно завести щенка и воспитывать его с настойчивостью и пониманием, дрессировать с любовью и уважением.

Вы смотрите на щенка, только что принесенного в дом, тщательно выбранного или случайно найденного. В вашей голове полно сбивчивых мыслей о том, что такое собака, что ей нужно, как себя вести и дрессировать ее или воспитывать. Давайте попробуем из хаоса создать некую гармонию, приведем мысли в порядок, так легче будет начать и правильное знакомство с будущим любимцем, и правильное воспитание своего друга. А если у вас уже есть опыт, то нелишним будет вспомнить, как все начиналось в прошлый раз.

1.  Нет двух одинаковых собак . Мы это знаем, наблюдая за питомцами своих знакомых. У каждой – свой характер, привычки, слабости. О том, чем может грозить появление собаки в доме, мы уже знаем. И побаиваемся трудностей или, наоборот, готовы двигаться через тернии к звездам.

2. К сожалению, мало кто сначала читает книги или консультируется со знатоками. Это потом уже мы идем ко всем с вопросом, что делать с такой ужасной собакой? И если ваш щенок дорог вам, не поленитесь хотя бы сейчас узнать о большинстве тонкостей воспитания .

3.  Для того чтобы правильно воспитать собаку, необходимо знать, как она развивается , как формируется ее поведение, складывается характер. Прочитать об этом можно в литературе, список которой размещен в приложении.

4. Начиная с полутора месяцев, щенок уже готов к общению с человеком и у него происходит импринтинг (запечатление образа своего вида) человека. Изоляция щенка от ему подобных приводит к психическим отклонениям.

5. В возрасте полутора месяцев у щенка складываются активно– и пассивно-оборонительные реакции, которые формируются независимо друг от друга. Пассивно-оборонительное поведение используется как истинно оборонительное, то есть при возможной опасности щенок замирает или убегает, а активно-оборонительное – как элемент игрового: нападает, лает, рычит, борется. Ни в коем случае нельзя пытаться «злобить» маленького щенка и требовать, чтобы он кусался . Дрессировщики говорят, что если начать «злобить» до 8–9 месяцев, можно «сломать» психику собаки. Такое поведение хозяина легко вызывает у щенков стресс и истерические реакции.

6.  Щенок довольно быстро адаптируется в доме хозяина , учится, что за едой, помощью и защитой надо обращаться к человеку, корректирует свое поведение в зависимости от реакции хозяев.

7.  Маленький щенок еще не способен к обобщению . Для него запрет грызть левую тапочку не распространяется на правую, запрет не грызть мусор из ведра не распространяется на само ведро.

8. Я всегда старалась следовать совету, что собаку необходимо учить командам, имеющим дифференциацию : «Ко мне!» – «Гуляй!», «Нельзя!» – «Можно!», «Быстрее!» – «Тише!». Нужны не только команды, которые являются обязательными или общепризнанными, но и индивидуальные. Сама не знаю почему, я даю команду «Фу!» только тогда, когда не намерена воспользоваться строгостью: стукнуть или наказать. А вот «Нельзя!» – команда, требующая абсолютного послушания, иначе можно заработать на орехи. К тому же полезны команды, которыми не смогут воспользоваться посторонние люди, чтобы управлять моей собакой. Применять те или иные команды нужно с первого дня, даже если вы не рассчитываете на скорое их усвоение. Это подготовит щенка к более серьезному воспитанию и дрессировке.

9.  Приучать щенка к вашему режиму дня нужно сразу , даже если вы взяли отпуск, чтобы провести начальное воспитание малыша, старайтесь жить так, как всегда: просыпайтесь, выходите из дому, гуляйте утром и вечером в то время, в которое это будет происходить в будущем.

10.  В три месяца у щенков начинается смена молочных зубов на постоянные . Этот период отмечен повышенной потерей любимой обуви и удобной мебели и совпадает с началом следующего периода жизни собаки – «подростковым», – который продолжается до половозрелости. У щенка формируется и накапливается жизненный опыт.

Я предлагаю вам иллюстрацию, рассказ Н.М. Домановой:

...