Читаем Как потрошить мужчин полностью

В других сказках, похожего содержания, забота отца прописана более подробно. Вот, например, сказка «Дочь и падчерица». В этой сказке мачеха не так откровенно выражает свою неприязнь к неродной дочери. Она говорит мужу: «Вези свою дочь в лес, в землянку, там она больше напрядет».

Почему девушка в лесу должна напрясть больше, старуха не объясняет. А старик не спрашивает, логических умозаключений от своей сварливой жены он не требует. Он молча подчиняется, везет дочку в землянку, а там он «дал ей кремень, огниво да мешочек круп и говорит: Вот тебе огоньку; огонек не переводи, кашу вари, а сама не зевай — сиди и пряди». Испытывал девушку не Морозко, а медведь. И помогала ей в этом мышка, с которой старикова дочка поделилась кашей. За то, что девушка потрафила медведю, она получила стадо коней и воз серебра. Старухина дочка также была отвезена стариком в лес. Он тоже дал ей кремень, огниво, мешочек круп. Только совета отеческого не дал. Родная-то дочка у него любимая! А самое главное для девочки — слова, которые она слышит от своего отца. Это уже не в сказке, это в жизни. Именно слова отца формируют дочкину женственность, ее уверенность в себе. Какие это слова? Те, от которых дочка почувствует себя любимой, желанной, нужной. Слова, с помощью которых отец сможет выразить любовь к своей дочери.

К сожалению, сказки теперь редко читают. Про них знают понаслышке и не умеют выбрать из сказки ценный совет, добрый урок, поэтому, да и не только поэтому, отцы редко говорят дочерям ободряющие слова.

Если у вас подрастает дочка, постарайтесь сделать так, что ее отец, ваш муж, настоящий или бывший, говорил ей такие слова. А что делать вам? Вам, взрослой женщине, неуверенной в себе? От вашего папы слова не вытянешь, хоть вы и знаете, что он вас любит!

Я предложу вам несколько упражнений на повышение самооценки, но для начала предлагаю вам ответить на вопросы теста.


Ответьте на вопросы сейчас и после того, как дочитаете книгу до конца. Свои ответы обязательно сохраняйте и сравните их в конце. Очень важно проследить динамику своего развития. Как вы меняетесь, а вы обязательно будете меняться, коли уже дочитали до этого места! Анализируя результаты теста, смотрите не только на баллы. Внимательно проследите как вы отвечали на вопросы сейчас и второй раз. Это очень важно. Если ваши ответы отличаются, значит, процесс перемен уже начался. И надо будет продолжать в том же духе. Если ответы не поменяются, то есть изменения еще не начались, не огорчайтесь. Сохраните варианты ответы, а через несколько месяцев, не заглядывая в них, еще раз ответьте на тест. Кстати, это будет полезно и в первом случае, если динамика уже началась. Когда вы будете работать с тестом в третий раз, вы уже точно определите динамику своего развития. Начнутся результаты, а результат — это всегда вознаграждение. Успешной работы над собой! 

Тест «ваша самооценка»

Вооружайтесь бумагой, ручкой и не забудьте поставить сегодняшнее число. А теперь — отвечайте на вопросы. Вариантов ответа всего пять: «очень часто», «часто», «иногда», «редко», «никогда».

1. Я часто беспокоюсь, хотя причин для этого вроде бы нет.

2. Я боюсь выглядеть смешной, нелепой.

3. Меня тревожит неопределенное будущее.

4. Я часто чувствую потребность в том, чтобы близкие подбадривали меня.

5. Я очень страдаю оттого, что многие не понимают меня.

6. Меня не устраивает моя внешность.

7. Люди ждут от меня очень многого.

8. Я часто не умею как следует разговаривать с людьми.

9. Я чувствую себя скованной.

10. Я очень беспокоюсь по поводу того, как люди относятся ко мне.

11. Мне кажется, что люди говорят про меня за моей спиной.

12. Я чувствую, что со мной обязательно случиться какая-нибудь неприятность.

13. У меня нет ощущения безопасности.

14. Мне не с кем поделиться своими мыслями.

15. Мои достижения для окружающих неинтересны.

А теперь подсчитаем очки. «Очень часто» — 4 очка. «Часто» — 3 очка. «Иногда» — 2 очка. «Никогда» — 0 очков. Чтобы определить уровень своей самооценки, надо сложить все полученные результаты. Если получилось меньше 10 очков , то вы, очевидно, излишне самоуверенный человек. Вам следует избавляться от чувства превосходства над окружающими, зазнайства, хвастовства. Скорее всего, ваша излишняя самоуверенность — обратная сторона неуверенности, которую вы скрываете сами от себя. Имеет смысл пересмотреть отношение к себе. Вы-то себя цените высоко, но как воспринимают вас окружающие? Возможно, ваш авторитет в их глазах не слишком высок. Правда, вы, судя по всему, не очень-то дорожите мнением окружающим. Но, как сказал классик, мы живем в обществе и не можем быть абсолютны от него. Возможно, отсюда ваши сложности в личной жизни. И получаете ли вы подарки? А ведь очень хочется! Так что есть смысл задуматься и начать работу над собой.

Перейти на страницу:

Все книги серии Школа успешной АНТИстервы

Как потрошить мужчин
Как потрошить мужчин

Сегодня модно быть стервой. И многие прикладывают массу усилий, чтобы соответствовать этой моде. А годитесь ли вы для этой роли? И каждая ли из вас способна остервенеть?! И — самое главное — нужно ли вам это?Всегда ли надо пребывать в боксерской стойке? А когда же просто жить и получать от этого удовольствие?Вы можете возразить: жизнь — штука сложная; кто не успел — тот опоздал; если ты не отпихнул другого локтем, то отпихнут тебя… и т. д. А всегда ли нужно орудовать локтями?Ирина Корчагина рекомендует идти другим путем — путем любви, понимания и гармонии, что гораздо ближе женскому уму и сердцу. Намеренно используя «стервозную» терминологию (мужчины, не пугайтесь: «потрошить» в анатомическом смысле вас никто не собирается), автор предлагает антистервиные методы решения каждодневных проблем.Внимательно изучив это руководство, вы научитесь получать от мужчин любовь, внимание, заботу и, конечно же, подарки!!!

Ирина Леонидовна Корчагина

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука