Читаем Как распознать в своём ребенке талант и не загубить его полностью

Ведь в нашей стране творятся страшные вещи по отношению к детям, непохожим на всех. Родители солнечных деток рассказывают, с какой опаской, а иногда и нескрываемой агрессией к ним относятся окружающие. Причем, не только дети, но и взрослые: «Уводите своего больного ребенка из нашей песочницы, пока он наших детей не заразил». И это, прошу заметить, образованные небедные родители, живущие в Москве и имеющие доступ к разного рода научной информации. А что же творится где-то в глубокой деревне? Как там относятся к необычным детям?

Я хочу через наших учеников донести до как можно большей аудитории, что все люди являются на свет со своей миссией и все имеют равное право на существование, даже если их внешность или поведение кажется кому-то странным.

Совет двадцать четвертый

Никогда не сдаваться!

Двадцать пять лет я наблюдаю за поиском и становлением талантов. Двадцать пять лет вижу взлеты и падения. И главный вывод, который я сделала из своих многолетних наблюдений: никогда не сдавайся!

Успех в жизни, конечно, зависит от того, сколько с тобой занимались, что в тебя вложили родители и кто из педагогов был рядом, пока ты рос. Но ни один педагог и родитель не приведет тебя к вершине, если ты сам этого не хочешь. И наоборот, никакая преграда не способна помешать тебе, если ты чего-то хочешь по-настоящему.

«Непоседы» появились в этом мире только потому, что я этого хотела. В самом начале у меня не было денег, «волосатой лапы», штата помощников (они появились позже) – только невероятное стремление сделать настоящее, что-то необычное.

В качестве примера расскажу вам историю Алины Михальченко. Училась в «Непоседах» такая очень талантливая девочка. С самых ранних лет Алина подавала очень большие надежды и по таланту она казалась на голову выше всех своих сверстников. На всех занятиях, репетициях, выступлениях в сборных концертах всегда смотрелась и пела лучше других.

Но когда Алина подросла и настало время участвовать в конкурсах, каждый раз получалось, что первое место брал кто-то другой. Зачастую – кто-то, гораздо менее одаренный от природы. Алина – нет, не проваливалась, выступала достойно, но всякий раз жюри выбирало лучшей не ее.

После каждого подобного поражения уверенности у Алины убавлялось, глазки тухли. И тут объявили набор в самый первый детский «Голос». Алина, конечно же, туда пошла… и к ней даже не повернулись.

Ребенок очень расстроился. Даже готов был все бросить – все равно ничего не получается. Я уговорила Алину и ее родителей не делать резких шагов. И очень тщательно выбрала следующий вокальный конкурс, в котором ей надо было участвовать. И так же тщательно вместе с ней поработала над материалом для выступления.

Международный конкурс юных вокалистов «Открытая Европа» в Москве Алина выиграла. А вслед за ним и фестиваль «Вива, Богемия!» в Чехии. Уже гораздо более уверенная в себе, она снова решилась пойти на второй сезон «Голос. Дети», где очень хорошо показала себя.

Я уверена, что теперь у Алины все будет отлично. Ведь победители отличаются от проигравших тем, что могут собраться и пойти дальше. Поэтому главное правило, которое поможет вам достичь цели, – никогда не сдавайтесь! Расскажите вашему ребенку, что нет на свете ни одного артиста, у которого хоть однажды не опустились бы руки. Через периоды отчаяния проходят все, особенно творческие личности.

История двадцать пятая

Непоседка – наш талисман

Нашу игрушку-талисман я нашла в магазине много-много лет назад, «Непоседам» тогда и года не было. Смотрю: лежит на прилавке смешная кукла, волосы рыжие, из шерстяной пряжи, круглое пластмассовое лицо с большими нарисованными глазами, а около рта – профессиональный головной микрофон, какие обычно используют в номерах, где нужно еще и танцевать. В общем, наш человек!

Я не смогла пройти мимо, купила игрушку принесла в студию и в шутку назначила главным талисманом «Непосед». Думала, поиграем – и забудем. Но постепенно Непоседка у нас прижилась, и теперь мы без нее ни одно выступление не начинаем. Примета такая уже есть: для того, чтобы все прошло гладко, надо обязательно перед выходом на сцену всем встать в кружок, вытянуть вперед правые руки, сложить их одну на другую, сверху положить на получившуюся пирамиду Непоседку и крикнуть: «Один за всех и все за одного!» Даже если в гримерке нас 40 человек, – все равно умудряемся встать в кружок, протянуть руки (кто как дотянется) и прокричать девиз. Это дает заряд бодрости и уверенности.

Естественно, возим талисман с собой на гастроли – куда же мы теперь без него. Случалось из-за этого и понервничать, когда, уже сидя в поезде или в самолете, мы обнаруживали, что Непоседка осталась дома. Однажды, помню, забыли талисман, когда в Артек ехали. Дети очень расстроились, и пришлось в спешном порядке звонить оставшимся в Москве и просить доставить Непоседку в лагерь. Через несколько дней и через десятые руки, на перекладных, поездах и машинах, наш талисман приехал к нам, и все снова были счастливы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука