Как рассказать ребенку об опасностях

Громко крикнул – подзатыльник. Упал и запачкал штаны – по попе. Заплакал – игрушка отправляется с багажник. Обращения к ребенку были соответствующие: дурак, придурок, глупый, не ребенок, а наказание. Ребенок хотел к себе внимания, отвлекал родителей и задавал им вопросы, привлекал внимания криком и шумом. Но родители не понимали, что он просто хочет с ними пообщаться, не знает, как это выразить по-другому, вот поэтому и шумно себя ведет. Для родителей он – хулиган, непоседа, ужасный ребенок. Где-то к середине вечера ребенок начал баловаться и кидать еду со стола. Эти интеллигентные родители начали вдвоем на него кричать, и в ход пошли угрозы. «Заведем в лес и оставим, там волки тебя съедят», «уедем, а ты будешь за машиной бежать, но никто дверь не откроет». Когда я попытался намекнуть родителям, что ребенок балуется от нехватки внимания, родители посмотрели на меня недоуменно. Чего ему не хватает? Его и так взяли с собой, игрушки ему купили, вот роботы, вот машина на самоуправлении. К сожалению, многие родители не хотят или не могут тратить время на детские игры. Если бы папа отошел от стола и просто бы поискал с сыном жуков или пособирал бы шишки – баловства было бы меньше. Эти родители меня не поняли, а я понимаю, что когда их ребенок подрастет, то он уже не будет требовать к себе внимания, не будет капризничать. Он вполне может стать драчуном, хулиганом, плохим учеником, а в конце и агрессором.

Бывает, что дети начинают вести себя агрессивно, насмотревшись «жестких» фильмов или наигравшись в компьютерные игры.

Часто такое поведение – признак становления нервной системы, которая не справляется с объемом работы.

В любом случае, если вы понимаете, что агрессия вашего ребенка зашла слишком далеко, если от его действий начинают страдать другие дети и даже учителя – это значит, что нужно принимать масштабные меры. Не бойтесь идти к психологу или даже психиатру – если дело в неправильной работе нервной системы, то иногда скорректировать поведение могут специальные препараты.

У уверенного в себе взрослого с осознанной собственной моральной позицией, имеющего хороший контакт с детьми, есть все возможности остановить травлю буквально за несколько минут. Ему достаточно, увидев травлю в самом начале, выразить детям свое неприятие этой ситуации, и все немедленно стихнет. Если ситуация уже существует давно и запущена, понадобится больше внимания и усилий, возможно, понадобятся новые знания или помощь коллег, но результат обязательно будет.

И наоборот, если взрослый, работающий с детской группой, не берет на себя ответственность или тем более в глубине души согласен с системой правил, в которой «не таких» можно травить, ситуация может сохраняться годами, пока не выплеснется в трагедию или дети не уйдут из класса, унося в дальнейшую жизнь опыт насилия.

Про эти трагедии обычно говорят в выпусках новостей. Последнее время становится особенно популярным не просто издеваться над жертвой, но и снимать это на видео, а потом выкладывать в сеть. И конечно, там мы видим пугающую хладнокровность и упоение своей властью. Причем подобные видеосъемки быстро набирают популярность – иначе чем объяснить, что подобные случаи происходят по всей России?

2.2. Что должен знать ребенок о травле в школе?

Во-первых, объясните ребенку, что издевательства и унижения в школе – это ненормально и с этим нужно бороться. А так как в одиночку ребенку бороться не под силу, ему обязательно придут на помощь взрослые. Важно понять, в какой момент следует обращаться за помощью ко взрослым, ведь в жизни многих людей было так, когда одноклассники-задиры тыкали пальцами, обзывались, говорили неприятные вещи, хохотали. Почему с некоторыми ребятами такое происходит?