Читаем Как рассказать ребенку об опасностях полностью

4. Это дети, они верят в чудеса, как бы банально это ни звучало. Ведь мы, родители, их этому и учим. Например, Дед Мороз на Новый год приносит подарки всем просто так. Так почему по ссылке не могут просто так подарить подарок? Каждый хочет оказаться счастливчиком. Вспомните, как вы сами были детьми. Кто-то наверняка играл в лотерею: покупал билетик и ждал эфира программы, а потом с замиранием в сердце зачеркивал совпадающие цифры. Кто-то покупал маленькие билетики, на которых нужно просто стирать защитный слой – вдруг там будет выигрыш! Кто-то собирал крышечки от газировки, чтобы обменять их на призы. Да и сейчас мы падки на предложения призов. Купи шампунь – и гель для душа в подарок! Ну кто не любит подарки и приятности? Кто откажется от «халявного»? Вот и дети рассуждают так же: «Вау, телефон о котором я мечтал, а родители никогда его мне не купят, потому что сильно дорогой! Вау, бесплатно ноутбуки раздают – а у всех в моем классе уже давно такие есть, кроме меня!» И все, ребенок попался на крючок, перешел и поймал вирус на компьютер. Иногда бывает, что дальше по ссылке есть следующие «задания». Переведи 100 рублей на этот номер, введи данные своей карточки, на которую можно отправить денежный приз, и так далее. Ребенку нужно заранее объяснить, что никто и никогда не будет просто так раздавать ценные призы и деньги. Многое зависит тут и от воспитания: если вы сами любитель лотерей, если собираете «наклейки» в магазине и копите их, чтобы получить приз, если участвуете в интернет-конкурсах, то все это видит и ваш ребенок. Лучше прививать ему интерес к конкурсам, где приз можно заработать. То есть ты что-то сделал и за это получил приз. Написал сочинение, сделал плакат, пробежал несколько километров. Победу нужно заработать. Этот понимание, кстати, очень пригодится ребенку в жизни. «Без труда не выловишь и рыбку из пруда», – так любила говорить мне бабушка в детстве. Чем раньше это усвоишь, тем большего сможешь достичь в жизни, без пустых надежд на легкий фарт.

Кстати, в раннем детстве мы именно так и настроены. Хочешь дотянуться до игрушки – встань. Хочешь догнать маму – учись ходить. Посмотрите на малышей, с каким упорством они пытаются достичь своих целей. Плачут, злятся, ворчат, но все равно пытаются. «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». Если с детства поддерживать в ребенке осознание того, что все достигается трудом, то снижается риск неприятных ситуаций: воровства, зависти, участия в лживых конкурсах.

5. Объясните, что нельзя выкладывать в социальных сетях фотографии новых покупок, обстановки в вашей квартире, билетов на самолет или поезд с датами вылета и прилета. Нельзя писать посты о том, как скоро вы уедете на каникулы и дома никого не будет. Так ваш дом может заинтересовать грабителей, пока вы отсутствуете.

С появлением Интернета преступникам стало намного проще «работать». Это раньше нужно было долго следить за нужной квартирой, каждый день разрабатывать планы, продумывать шаги, прятаться, пытаться остаться незамеченным. Сейчас все это воровское искусство уже не актуально. Зачем следить за квартирой, втираться в доверие к соседям, если нужный объект сам покажет, когда, куда и насколько уезжает.


Детям свойственно хвастаться, и это нормально. Хотя мы стараемся их учить тому, что хвастаться нехорошо. Если ребенок уж очень хочет выложить фото из отпуска, договоритесь с ним, что на отдыхе вы отдыхаете. А когда приедете, тогда вернетесь к социальным сетям, выберете самые лучшие фото и будете их выкладывать. Здесь, конечно, важно и родителям тоже соблюдать этот запрет – самим отдохнуть от социальных сетей.

Список литературы

1. Петрановская Л. Что делать, если… М.: Аванта+, 2013.

2. Петрановская Л. Что делать, если… 2. М.: Аванта+, 2013.

3. Цымбаленко Н. Буллинг. Как остановить травлю ребенка. СПб.: Питер, 2019.

Перейти на страницу:

Все книги серии Детский лекторий @detlektor

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука