Читаем Как рассказать ребенку об опасностях полностью

Договоритесь с ребенком, что всегда открываете дверь сами, своим ключом. А если кто-то приходит в ваше отсутствие, научите ребенка говорить: «Я не могу открыть дверь, оставьте записку в двери». Важно, чтобы ребенок понимал: как бы его ни уговаривали открыть дверь, делать этого ни в коем случае нельзя. Он может и вовсе ничего не говорить пришедшему, а сразу позвонить родителям и сообщить о проблеме. На этот случай вы, родители, должны сами иметь телефоны безопасных для ребенка взрослых. Консьержка, соседка тетя Маша, родители одноклассников – в крайнем случае можно позвонить кому-либо и попросить их подняться и посмотреть, кто звонит ребенку в дверь.

Конечно, идеальный вариант, когда у вас установлена видеокамера на двери. Сейчас следить и просматривать видео можно прямо с телефона. А значит, можно оперативно узнать, кто стоит у ребенка за дверью.

Но, конечно, не у всех есть возможность пользоваться такими технологиями. Но все могут научить ребенка правильному поведению. Причем очень важно не просто рассказывать теорию, а закрепить это на практике. Договоритесь со знакомыми, которых ваш ребенок ни разу не видел. Пусть они позвонят в дверь и разыграют любую ситуацию. Например, представятся соседом сверху и попросят соли. Или представятся сотрудником банка, мол нужно важный документ родителям передать. Посмотрите, как будет действовать ваш ребенок.

Следующий эксперимент должен быть уже со знакомым взрослым. Он может позвонить в дверь и сказать, что пришел в гости и мама в курсе. Это самая серьезная проверка, ведь знакомому человеку неудобно не открыть дверь. Проверьте, как будет вести себя ребенок в этих ситуациях, а потом проведите с ним работу над ошибками. Расскажите, что даже знакомым не нужно открывать дверь. А если понадобится кого-то впустить, то мама в крайнем случае позвонит и предупредит об этом.

Помню, в нашем детстве было популярно договариваться о паролях, так мы с друзьями отличали своих. Они были совершенно нелепые. Хорошо мне запомнился один из них: «Пароль? На горшке сидит король, а рядом королева».

К чему я про пароли? К тому, что вы можете придумать пароли и внутри семьи. И если уж ребенку придется открывать вам дверь, то сначала вы обменяетесь паролями. Паролем может быть название вашей любимой сказки, стишок или просто любая придуманная фраза.


Если к ребенку кто-то обращается на улице, очень важно, чтобы у него был некий запас фраз, которые он может использовать: «Извините, я спешу», «Мне мама не разрешает разговаривать с незнакомым человеком». Если ребенка просят показать улицу или дом, нужно показать, где она или сказать, что не знаешь, но ни в коем случае не поддавайся на уговоры проводить незнакомого человека.


Девочка, пойдем со мной, там тетя упала, надо ей помочь подняться. Мальчик, помоги мне диван занести на восьмой этаж. Ответ на такие просьбы должен быть всегда – НЕТ.


Также злоумышленники в курсе, что каждый ребенок хочет поскорее стать взрослым. Какая самая приятная похвала для детей? «Ах какой ты уже взрослый – сам вилкой ешь». «Надо же, ты уже как папа, сам за хлебом ходишь». Поэтому преступники могут давить на больные точки: «Надо же, а я думал, ты добрый мальчик», «А выглядишь уже большим, я думал ты сможешь показать мне дорогу» и так далее. Чтобы ребенок не реагировал на такие фразы и чтобы они его не задевали, родителям нужно проявить мудрость в воспитании еще с самого детства. Избегайте фраз, которые могут приучить ребенка зависеть от другого мнения. «Людям стыдно рассказать», «вот все люди на тебя смотрят, а ты так себя ведешь», «тетя думала, что ты хороший, а ты ей язык показываешь». Примеров может быть множество. Просто родителям нужно научиться быть терпеливыми. И прежде, чем сказать ту или иную фразу, просчитать, какие у этих слов могут быть отложенные последствия. Как говорится, не забывайте, что между событием и реакцией есть время на выбор реакции.

Перейти на страницу:

Все книги серии Детский лекторий @detlektor

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука