Как стать гипнотизером

Теперь встаньте за его стулом, положите правую руку на затылочную часть головы мальчика, и крепко надавливайте, не причиняя ему при этом никакого неприятного чувства. Затем дайте ему некоторое время, чтобы прийти в сонное состояние, ибо все пропало, если это дело прервано. Затем возобновите внушение следующим образом:

«Твои глаза станут все более тяжелыми. Ты будешь все более и более сонным; пройдет еще короткое время, и ты не будешь в состоянии держать глаза открытыми; но ты не должен закрыть их раньше, чем я прикажу это тебе. Теперь ты едва ли можешь как следует видеть монету; все сливается, но тем не менее смотри пристально, пока я тебе не скажу закрыть глаза».

* * *

ЦЕЛЬ ЭТОГО МЕТОДА. Говорите решительным, но вполне спокойным тоном с ребенком. Все внушения должны быть сделаны так, чтобы они запечатлелись в сознании его, как действительные факты. Далее ему внушается о сне, разговор продолжается, и мальчику надо слушать; он должен ясно понять, что ему говорят. При постоянно повторяемом внушении сна глаза его действительно сделаются скоро сонными, они начнут все более и более тяжелеть, и тогда скаж<И>те:

«твои глаза готовы уже сомкнуться, ты насилу можешь держать их открытыми».

При этом голос ваш должен смягчаться, не быть таким повелительным, а сделается сонливым, затем продолжайте еще более сонным голосом, растягивая слова, словно вы сами сильно утомлены и желаете спать:

«Теперь глаза твои должны закрыться, ты не можешь их держать открытыми; они закроются, и ты будешь спокойно спать; закрой совсем глаза».

Правая рука ваша лежит, как и прежде, на затылке ребенка, левую кладите ему на лоб и говорите: «Спи!»

Это приказание должно быть отдано вполне спокойно, но решительно. Иногда веки мальчика несколько секунд будут моргать, может даже долее; но вскоре мускулы его ослабнут, и мальчик со вздохом облегчения и удовольствия опустится на спинку стула. В этом положении его надо оставить на некоторое время и не обращаться к нему ни с какой речью.

* * *

В КОМНАТЕ ДОЛЖНА БЫТЬ ТИШИНА. От человека, сопровождающего мальчика, требуйте, чтобы он во все время сеанса сидел совершенно тихо, не производя ни малейшего шум, который мог бы отвлечь внимание, и чтобы он не делал никаких замечаний ни вам, ни мальчику. Понятно, что обо всем этом надо переговорить до начала сеанса.

* * *

СЛЕДИТЬ ЗА МУСКУЛЬНЫМ ДВИЖЕНИЕМ МАЛЬЧИКА. Предоставив мальчику несколько минут покоя, скажите очень тихим голосом:

«Ты теперь крепко уснул, и ничто тебя не разбудит; ничто тебя не встревожит; ты тогда будешь в состоянии открыть глаза, когда я тебе прикажу, но ты не будешь в состоянии их открыть, если я тебе скажу, что ты не сможешь этого сделать. Ты останешься в этом сне. Теперь я подниму твою руку, и это не должно тебя нисколько потревожить, ничто тебя не разбудит!»

При этом тихонько отнимайте свою руку от затылка мальчика, и проводите ей два или три раза по ближайшей его руке. Затем быстро приведите ее в горизонтальное положение, и произнесите:

«Твоя рука неподвижна и останется в том положении, как я ее протянул».

Проведите по руке еще два или три раза и произнесите:

«Ты видишь, она остается твердой и неподвижной, ты ее не можешь более опустить. Она останется в том положении, в каком я пожелаю. Ты спишь здоровым сном и будешь теперь все делать, что я тебе прикажу. проснуться ты можешь только тогда, когда я тебе прикажу».

И, действительно, рука остается в том положении, в которое вы ее привели. Можно еще добавить:

«Никто не может согнуть и опустить твою руку, пока я не позволю».

* * *

ПЕРВАЯ СТАДИЯ КАТАЛЕПСИИ ИЛИ ОЦЕПЕНЕНИЯ МУСКУЛОВ. Можно и со второй рукой поступить точно так же; советуем и ноги привести в такое же оцепенелое состояние, понятно, при том условии, если организм мальчика таков, что здоровье его не пострадает.

* * *

УСТРАНЕНИЕ ОЦЕПЕНЕНИЯ. Когда члены мальчика будут приведены в горизонтальное положение, говорите так:

«Теперь я это влияние мало-помалу устраню; я сделаю движение над твоей левой рукой от запястья к плечу и освобожу ее от оцепенения».

Исполнив это, добавьте:

«Теперь рука твоя свободна, и ты можешь опустить ее вниз».

То же самое производится и с другой рукой, причем надо постараться устранить из мышления мальчика сообщенное ему при эксперименте понятие о мускульном оцепенении.

«Ты теперь находишься в здоровом сне, – продолжаете вы, – и будешь делать то, что я тебе прикажу. Никто не может тебя разбудить, кроме меня одного».

* * *