Читаем Как стать организованным? Личная эффективность для студентов полностью

6. Даст вам свободу и возможность контролировать. Многие студенты боятся, что тайм-менеджмент ограничивает, в то время как он, наоборот, освобождает. Определенный контроль за частью вашего дня позволит вам быть гибкими в течение оставшегося времени. Кроме того, вы можете запланировать больше свободы в свое расписание. Например, вы заранее знаете, что на следующий день после вечеринки у друга вам предстоит писать большую контрольную. Вместо того чтобы в день вечеринки звонить другу и придумывать отговорки, лучше запланировать определенное время для подготовки к контрольной за несколько дней до вечеринки. Тогда вы сможете посетить вечеринку, повеселиться, а на следующий день все равно написать контрольную на пять!

7. Поможет избежать временных накладок. Случалась ли с вами когда-нибудь подобная ужасная история? У вас заканчиваются пары в 17.30, и вы помните, что на завтра вам нужно делать большое домашнее задание по математике, а потом вы вдруг понимаете, что у вас не будет времени его сделать, потому что в 18.00 у вас музыкальная репетиция. Потом вы вспоминаете, что в 19.00 у вас софтбол, который вы запланировали несколько месяцев назад (и о котором вы совершенно забыли и не вспомнили бы, если бы не решили проверить голосовую почту).

Просто записав все свои занятия, задания, встречи, поручения и напоминания в одном месте, вы гарантированно не назначите два-три мероприятия на одно и то же время. Если будут возникать накладки, вы заранее их заметите и сможете что-то перенести.

8. Поможет вам не чувствовать себя виноватым. Когда вы знаете, сколько вам предстоит сделать, и запланировали для этого время, вы можете расслабиться: вы знаете, что работа будет сделана. Гораздо проще забыть об учебе, если вы уже запланировали для нее время. Не имея плана, вы можете чувствовать, как будто несделанное все время довлеет над вами, даже когда вы занимаетесь чем-то другим. Вместо того чтобы тратить время, думая об учебе, можно было бы потратить это самое время на учебу!

Эффективный менеджмент также поможет вам успокоить свою совесть. Если вы сделали все уроки, вы можете по-настоящему наслаждаться свободным временем и не чувствовать себя виноватым, потому что в данный момент не читаете учебник.

9. Поможет вам оценить свой прогресс. Если вам нужно читать в среднем семьдесят пять страниц в неделю, чтобы не отстать по предмету «бизнес-управление», а на этой неделе вы прочитали лишь шестьдесят страниц, то не нужен калькулятор, чтобы сообразить, что вы несколько отстаете от плана. И, решив потратить на чтение чуть больше времени на следующей неделе, вы легко догоните своих сокурсников.

Однако, если вы читаете только тогда, когда чтение не мешает вашим занятиям в свободное время (то есть если выполнение домашнего задания не совпадает по времени с вашими любимыми передачами по телевизору), или только тогда, когда вы не устали, вы никогда не узнаете, отстаете вы от группы или опережаете ее (но я могу поспорить, что вы отстаете!). В таком случае однажды настанет день, когда вы вдруг осознаете, что вам нужно прочитать сто пятьдесят страниц… к обеду!

10. Поможет вам получить глобальную картину того, что вас ожидает. Эффективный менеджмент позволит вам получить глобальную картину семестра. Вы не будете застигнуты врасплох, когда начнутся контрольные и экзамены сразу по нескольким предметам, вы сможете все спланировать заранее – за несколько недель. Почему бы не написать эссе по культуре Германии заранее, за несколько дней, чтобы оно не было препятствием, когда необходимо сдать еще два эссе или когда нужно подготовиться к поездке на горнолыжный курорт в выходные? Накладок легко избежать, если вы заранее их обнаружите.

11. Поможет вам получить еще более глобальную картину того, что вас ожидает. Планируя и продумывая заранее ваш курс, вы сможете увидеть, какие предметы особенно важны для вашего периода обучения в школе или университете. Например, если вы знаете, что для того, чтобы поступить на медбрата или медсестру, нужно изучать химию, биологию и фармакологию, и вы знаете, что эти предметы будут лежать в основе дальнейшего обучения, то вы, по меньшей мере, будете в состоянии понять, почему эти предметы должны быть вашими профилирующими дисциплинами, даже если вам не особенно нравится какой-то из них.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука