Читаем Как стать супер. Только для мальчишек полностью

А еще – доверительные отношения. Ведь собака – стайное животное. Ей нужен вожак. Когда она поймет, что ее вожак – ты, она с огромным удовольствием будет выполнять все твои команды. Единственная трудность – заставить собаку понять, чего ты от нее хочешь. Поэтому команды должны быть всегда одинаковыми, четкими. Будь готов к тому, что она не поймет их с первого раза. Не наказывай ее за это. Лучше отвлеки игрой, лакомством, а затем вновь вернись к тренировке. Но в любом случае инициатива всегда должна оставаться в твоих руках. Ты для нее – великий и мудрый, добрый и справедливый. Ты – лидер. Оставайся им всегда.

Щеня лает, у старых псов научился.

Русская поговорка
<p>Чем кормить</p>

В рацион твоего питомца обязательно нужно включить следующие продукты: мясо, в том числе сырое, крупы, овощи, рыбу, зелень. Иногда в меню собаки надо добавлять сырое или вареное яйцо, молоко, творог. Еда не должна быть ни горячей, ни холодной. Чтобы не ошибиться, потрогай ее пальцем.

Не следует вводить в рацион щенка бобовые: горох, фасоль, а также кукурузу, чечевицу, перловую крупу и недробленый овес.

С двух месяцев можно давать ему после еды невареные крупные кости – он с удовольствием их погрызет. Но ни в коем случае нельзя использовать трубчатые кости, особенно птичьи! Они образуют острые осколки, которые могут поранить желудок, и это приводит к печальным последствиям.

Если щенок не доел порцию, убери миску. Так он привыкнет, во-первых, к режиму кормления, а во-вторых, научится съедать все до конца, не откладывая «на потом».

Кормят щенка двухмесячного возраста 5–6 раз в день, а когда он станет постарше – 3–4 раза. Взрослую собаку достаточно кормить 1–2 раза в сутки. И еще одно очень важное правило: никогда не давай собаке ничего со стола, иначе она на всю жизнь останется попрошайкой.

<p>Приучаем к порядку</p>

Как мы уже говорили, требовать от совсем маленького щенка, чтобы он сам просился в туалет или делал свои дела только на улице, невозможно. Однако постепенно приучать малыша к порядку и чистоте можно уже начать.

Если щенок напачкал на полу или на ковре, это место надо тщательно замыть водой и слегка сбрызнуть уксусом или другим пахучим средством. В противном случае щенок будет повторять свой грех на этом же месте постоянно.

Не наказывай и ни в коем случае не бей малыша за его провинность, он все равно не поймет, за что ему сделали больно или накричали на него. Напугаешь раз – вырастет трусом, а не настоящим и верным другом.

По мере необходимости подмывай щенка теплой водой с мылом, предварительно взбив мыльную пену. Это касается и тех случаев, когда ты будешь купать его (1–2 раза в месяц). После купания тщательно оботри и согрей малыша.

Когда твоему четвероногому другу будет 3 месяца, у него появится весьма нехорошая привычка: он начнет все грызть и жевать. Чтобы избежать порчи ценных вещей, не оставляйте ничего лишнего на виду, в пределах досягаемости щенка, прячьте обувь. А еще лучше, если у собаки будут свои «игрушки»: крупные кости, резиновый мячик.

<p>О поощрениях</p>

Ты легко убедишься в том, что собака обожает разные вкусности. Именно это ее пристрастие и нужно использовать при воспитании у нее хороших манер. А еще важно, во-первых, применять привлекательный для собаки корм, которым ее не часто балуют, – сыр, мясо, печень. Во-вторых, обязательно учитывать в общем дневном рационе собаки уже съеденное ею на тренировках, чтобы не перекармливать ее. В-третьих, не кормить собаку перед занятиями.

Если ты собака, не будь свиньей.

Поговорка индейцев кечуа

И пожалуй, самое главное: действуй не только поощрением в виде лакомства, но и словом. Хвали собаку восклицанием «хорошо!» и поглаживанием. Она ведь у тебя умная и скоро будет ценить похвалу столь же высоко, как и любимое лакомство. Кстати, оно необходимо лишь на начальной стадии дрессировки и в дальнейшем используется лишь изредка, в одном случае из трех. А похвала, да еще разрешение после хорошо выполненной команды побегать на воле остаются для собаки лучшим поощрением.

Лакомство нужно давать с раскрытой ладони, слегка придерживая его большим пальцем, и только после выполнения собакой команды. Делать это нужно очень быстро. Не заставляй собаку ждать, пока ты отыщешь угощение у себя в кармане. Ей важно понять, за что она награждается.

<p>Волшебное слово «гулять!»</p>

Взрослую собаку достаточно выгуливать дважды в день – утром и вечером. Но маленькому щенку просто невозможно внушить, что нужно проситься на улицу по нужде. До трех с половиной месяцев он просто справляет свои надобности в удобном для него месте. Наказывать его за это не имеет никакого смысла. Лучше попробуй хотя бы иногда предупредить его естественные желания и вовремя подстелить рогожку. Можно попробовать после сна или каждого кормления выносить щенка во двор.

С двух месяцев нужно начинать приучать щенка к ошейнику и поводку.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэзии А.А. Фета
Путеводитель по поэзии А.А. Фета

В одной книге впервые анализируются все лирические стихотворения А. А. Фета (1820–1892), включенные в Образовательный стандарт для средних школ и в Программу для поступающих в МГУ имени М. В. Ломоносова: «Кот поет, глаза прищуря…», «Облаком волнистым…», «Шепот, робкое дыханье…», «Это утро, радость эта…», «Сияла ночь, луной был полон сад. Лежали…» и др. Каждая из четырнадцати глав представляет собой разбор одного из стихотворений. Рассматриваются мотивная структура, образный строй, лексика, особенности звукописи, метрики и ритмики фетовских текстов.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryА. М. Ranchin. A Guide to А. А. Fet's Verse: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).It is for the first time that all A. A. Fet's (1820–1892) lyrical poems included in the Educational Standard for secondary schools and the Obligatory Reading List for school-leavers taking entrance exams for Lomonosov Moscow State University are analyzed in one book: 'The cat is purring and its eyes are squinting…'(Kot poyot, glaza prishchurya….); 'A wavy cloud… '(Oblakom volnistym…); 'Whispers, bashful breathing…'(Shopot, robkoye dykhanie…); 'This morning and this joy…'(Eto utro, radost' eta…); 'The night was shining, garden full of moon…' (Siyala noch, lunoy byl polon sad. Lezhali…) and others. Each of the fourteen chapters contains analysis of one poem. Things under consideration are: the motif structure, the structure of imagery, vocabulary, peculiarities of sound symbolism, metrics and rhythmics of Fet's texts. When called for, some of Fet's biographical data are given — the ones reflected in his poems.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams, students and professors of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Андрей Михайлович Ранчин

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука