Как устранить заикание

У маленьких детей процесс возбуждения преобладает над процессом торможения: почти беспрерывные неориентировочные реакции нарушают устойчивость доминантных процессов (наблюдается отсутствие координации, внимания). В каждом этапе состояния существует один господствующий очаг возбуждения, подчиняющий себе всю деятельность нервной системы (так должно быть при хорошем состоянии синхронной работы нервной системы). Другие реакции, являющиеся менее или совсем несущественными в этот момент, замедляются между доминантным очагом и остальными участками ЦНС (так страх перед речью стопорит саму речь – псевдозаикание). В логопедических Методиках восстановительную фазу увеличивают, прибегая к замедленной речи (создавая её неестественность), но не устраняют саму причину заикания. На самом деле, синхронная работа систем организма (координация их ритмов) сама ликвидирует эту проблему (уже на Подготовительном этапе представленной Методики).

Отдельные нейроны могут иметь множество синаптических контактов с клетками мышечных волокон. Каждое мышечное волокно иннервируется двигательным нейроном: при нарушении не каждый импульс, достигший синапса, передаётся на следующий нейрон. Разное состояние мышц (природно) оказывают различное сопротивление: реакция на тот или иной раздражитель, что последние, порой, теряются между ороговевшими клетками мышечного волокна. Это множество контактов, в силу мышечного состояния, и определяет уровень потенциала движений (сокращение: речь есть движение речевых мышц – следовательно, уровень потенциала речи) – их лабильность (лат. labilis – подвижность без преобразования ритма), мобильность передачи возбуждения: скорости возникновения и прекращения нервных процессов вдоль мышечных волокон (повысить лабильность можно или в коре головного мозга, медикаментозно увеличив силу возбудителя, или в точках синапса, изменив среду возбуждения, как лекарственными средствами, которые снижают синаптическое сопротивление, так и токсическими веществами, которые повышают мышечную возбудимость, к чему и прибегают в терапевтических лечебных Методиках заикания с результатом кажущейся ремиссии на период воздействия и с последующим обязательным рецидивом после его окончания!).

Волокна (далее нерв или мышца) называют возбудимыми, а их способность отвечать на раздражение возбуждением – возбудимостью. Минимальная сила раздражителя, которая вызывает возбуждение, – это раздражение. Чем больше требуется сила раздражения для возбудимости, тем ниже их возбудимость, ближе к пределу их физиологической возможности (высокий порог преодоления), и наоборот. Особенно высока возбудимость рецепторов по отношению к адекватным раздражителям (уже` опробованным) – ниже порог сопротивления. В клетках возникает реакция на раздражитель, как волнообразно распространяющийся процесс возбуждения: возникнув в одной клетке (или в одном участке) нервного (как и мышечного) волокна, возбуждение становится раздражителем, вызывающим возбуждение вдоль смежных участков, распространяясь до нервных окончаний (вплоть до сухожилий в мышцах). В нервных окончаниях выделяются вещества ацетилхолин (при торможении) и норадреналин (при возбуждении) – что есть передатчики нервного импульса – медиаторы, вызывающие реакцию в той части мышцы, на которой расположено нервное окончание, т.е. не переходя на др. волокна, и оказывая действие только на те мышечные клетки, с которыми контактируют окончания данного нервного волокна. Если бы возбуждение переходило внутри нервных волокон с одного на другое, то нормального функционирования периферических органов и мышц было бы невозможно (нарушение координации). В случае речи, если раздражения нервного окончания (сила возбуждения) достаточно для возбудимости речевых мышц, но в данный момент не вызывает или прекращает в них сокращения, в этом и заключается на это время пониженный уровень потенциала речи – предел физиологической возможности речевых мышц и, как проявление этого, заикание (в другой момент при той же силе возбуждения речь нормальная, т.к. уровень потенциала речи меняется в зависимости от физиологических факторов и до проявлений окружающей среды на данный момент). В этом и есть доказательство, что заикание (как самостоятельно, а не как вторичное проявление чего-либо) физиологически не связано с нарушениями заболеваний головного мозга, нервной системы или патологии речевого аппарата (здесь псевдозаикание – как вторичное проявление этих заболеваний), а связано с отклонением физиологических особенностей мышц речевого аппарата (когда нарушена внутренняя среда мышцы: недостаточно мышечной массы, понижена чувствительность мембран мышечного волокна, их возбудимость, пластичность, в общем, что связанно с их иннервацией), о чём подробно в разделе 7. «Мышечный аппарат».