Читаем Как влюбить в себя кого угодно. Секреты мужчин, которые должна знать каждая женщина полностью

Урок девятый. Метод «заезженной пластинки»

Бывают ситуации, когда, несмотря на все ваши усилия, мужчина может довести вас до такого состояния, что раздражение все же прорывается наружу. Есть способ, благодаря которому можно одержать победу, не выходя из себя, – метод «заезженной пластинки». Он заключается в том, что вы постоянно повторяете в споре свою позицию или заявление, но при этом не выходите из себя. Например, самое простое. Вашему мужчине хочется, чтобы вы не носили брюки. Думаете, что это ерунда? Видели бы вы, сколько я разбирала скандалов по поводу меньших претензий, например обязательно складывать мусор в целлофановый пакет.

Итак. Когда ваш мужчина принуждает вас делать то, что вам не хочется или не нравится, вы говорите: «Дорогой, я понимаю, какие чувства руководят тобой, но буду носить то, что мне нравится». Помните о методе отражения. Так говорят чувственному типу.

Вероятнее всего, он будет злиться и говорить что-то в ответ. Вы, используя метод «заезженной пластинки», повторяете произнесенную ранее фразу: «Дорогой, я понимаю, какие чувства руководят тобой, но буду носить то, что мне нравится». Поначалу вам придется, отстаивая вашу позицию, повторять эту фразу, может быть, десятки раз. Мужчина обязательно будет ошарашен вашей настойчивостью. Сохраняйте спокойствие, и вскоре его бойцовский напор иссякнет, потому что сражаться будет бесполезно и он поймет, что не может втянуть вас в спор и тем самым настоять на своем.

Если ваш мужчина визуал, ваша фраза будет звучать так: «Я вижу, что тобой руководит, но буду носить то, что мне нравится». А если бы он был человеком слухового типа, то: «Я слышу, что ты мне говоришь, но намерена и впредь носить то, что мне нравится».

Этот метод очень помогает в ситуациях, когда мужчина пытается изменить вас или доминировать над вами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука