Как возникла жизнь и законы ее развития

Накопление потенциала образов и возникновение «отмели» для образов, одинаково для всего живого и происходило равномерно. Теоретически все млекопитающие должны быть более-менее разумны. Что ускорило появление мыслей у человека? Почему человек единственное разумное существо на Земле? Естественное разделение на разумных и «не разумных» обезьян сомнительно (особенно с учетом снижения уровня полярности в ходе эволюции). Вариант влияния всеядности реален. Развитие всеядности снизило эффективность использования энергии пищи, что создало избыточную выработку тепла. Наличие избытка тепла привело к потере волосяного покрова. Всеядность позволила расширить сферу обитания и предки человека расселились в места, где климат имел значительные перепады сезонных температур. Потеря естественной, защиты от метеорологических факторов, потребовала компенсации в виде создания другого вида защиты. Для создания защиты усилилась функция мозга. Но. Для возникновения всеядности должны быть условия (лягушки во Франции стали деликатесом в результате нехватки пищи). Климатические и метеорологические условия для всех млекопитающихся региона одинаковы. Следовательно, всеядность есть вспомогательный фактор, для стимулирования мыслительной деятельности. Остается вариант разделения искусственного характера. Таким вариантом является изгнание с территории конкурентов и интерес к перемещению. На основании этого можно предложить следующие варианты начального этапа возникновения человека:

– для разделения по территории необходима разница в силе. Слабых или малочисленных обезьян вытеснили с комфортной пищевой территории, более сильные, физически и численно, «родственники»;

– часть обезьян, с наиболее развитым интересом к перемещению по территории, развила интерес перемещаться в интерес проживания в сменяющихся метеорологических условиях.

При периодическом ухудшении климата потреблять в пищу пришлось все, что попадало в поле зрения, что и привело к всеядности и развитию интереса познавать мир через рот (попробовать съесть). Проблемы с питанием и климатическим комфортом создали «отмель» для малочисленной группы обезьян. И пошли они в люди. Возможно, из-за малочисленности первой группы, различия в генах людей на Земле меньше, чем у обезьян в одном стаде.

Родственные связи губительны для размножения. Для выживания малочисленной группы должен был возникнуть новый способ различий в генах. Этим способом стало различие по направлениям мыслительной деятельности. Образы двигаются в объеме и этот вариант позволяет иметь много возможностей.

Ухудшение условий существования могло быть на всей Земле и быть периодическими: холодно – жарко, прекрасная видимость – нет обзора. Описание условий похоже на условия горной местности. Возможно впервые, человек стал разумным в горах.

А как остальные млекопитающиеся? У лошадей отличная память, собаки легко обучаемы и возникает вопрос. Мыслят ли животные? Да. Вспомните поведение спящих собак. Явно они видят сны. А сны это движение образов. Но мысли животных это линейное или плоское движение образов. Прости читатель за научные слова, но мысли животных аналогичны парциальному давлению паров жидкости – веса жидкости (потенциала памяти) много, а давления и энергии мало. Мысли человека это газ, т.е. у человека выше «давление» памяти. Как только появляется «хочу», мысли «под давлением» стараются создать условия для получения комфорта или устранить дискомфорт.

Мысли нужны человеку для деятельности. Если деятельности тела нет, а мозг работает, то происходит накопление образов/мыслей и возникает волна/вихрь из образов. Направив мысли в нужном направлении, человек начинает творчески действовать. Если потенциал мыслей не использовать, то возникнет потребитель «не деятельность» т.е. пустые мечтания и пустые разговоры (описание имеющихся в уме образов).

Мысли/образы это информация. Мозг, реагируя на информацию, создает ее эмоциональную оценку. И наоборот. На образы и мысли влияет эмоциональное состояние человека. Можно сказать, что энергию образам/мыслям придают эмоции. Если в человеке много подавленных эмоций, то образы двигаются в «тесноте» и человек не может их «рассмотреть». В итоге человек «туго соображает» или не способен сосредоточиться, т.к. внутренние движущиеся образы отвлекают.

Мысль это движение образа. Образ это стоячий фотон. Движение стоячего фотона возможно как:

– трансформация в электромагнитное излучение;

– движение во времени;

– движение в пространстве/объеме.

В природе всегда осуществляются все варианты. В итоге:

– движение образа в объеме создает переход информации в другие отделы памяти чем создает аналогии в уме, реакцию в теле и на лице и возможно принятие внешних мыслей /образов.

– трансформация стоячего фотона в электромагнитное излучение, создает электромагнитное излучение мозга. Это излучение можно фиксировать;

– мысль способна принять на себя образ/информацию из прошлого/будущего.

Разум