Как захватить мир, не привлекая внимания санитаров

В первую очередь ответственности за себя и свое имущество. Первичное право которое необходимо реализовать – это право на защиту своего жилища любыми способами. Конечно, можно сказать, что на защите граждан стоят правоохранительные органы. Но они всегда действовали и будут действовать постфактум. Найти преступника и наказать по букве закона. Но если смоделировать ситуацию, которая гипотетически может произойти. Вас грабят пять вооруженных человек, которые пытаются пробраться в вашу квартиру здесь и сейчас. Да, вы вызываете полицию. В идеальном мире она приедет за пять минут и вам ничего не будет угрожать. Однако в реальности с учетом пробок вполне вероятно, что к моменту приезда полиции спасать уже будет некого. Но предположим у вас дома есть оружие. На чьей стороне будет закон, если вы в попытках отбиться от грабителей случайно их убьете? Да, непреднамеренно, да раньше вы не привлекались, да и оружие по лицензии. Конечно, дадут вам не как за умышленное убийство, но срок есть срок. Но с общественной точки зрения где здесь нарушение закона? Наша задача убрать всякое превышение самообороны из статей уголовного кодекса. В вопросах самообороны не должно идти даже речи о превышении каких-то там норм.

Свобода рождается из чувства собственности. Человек, не имея его теряет свою инициативность. Инициативность в выборах, в политической жизни государства. Пока человек мыслит в рамках «моя хата с краю» мы не построим гражданское общество. А начать нужно с малого. Обозначить человеку то, что ему принадлежит, и то, что он может это защищать любым способом. Разумеется, мы ведем речь и о легализации гражданского оружия.

Мы боимся этого шага, но он необходим. Почему мы боимся? Потому что понимаем, что за долгое время авторитаризма, диктатуры и «строгой руки», народ в массовом своем создании превратили в безынициативный хлебушек. Разумеется, это дело рук прошлых властей и её пропаганды. Целью диктатуры является в первую очередь уничтожить в человеке любую инициативность и ответственность, кроме разрешенной линией партии. Мы боимся этого шага, потому что понимаем, что если прямо сейчас разрешить гражданское оружие, то мы неизбежно скатимся в анархию и самосуд. Поэтому, естественно, этот процесс должен быть постепенным и идти параллельно с прививанием обществу ответственности за вновь обретенную свободу.

Остальное развитие социальной сферы будет исходить из вышеописанного права. Человек с оружием как никто другой выявляет все пороки и недочеты системы. Если в обществе всё хорошо и государство работает как должно, то что будет делать такой человек? Скорее всего ничего, а его условный револьвер будет спокойно лежать в специальном шкафчике. Что может пойти не так? Думая о дальнейших реформах и построении здоровой системы мы должны размышлять именно что о рисках и выстраивать систему на их предупреждении. А рисков тут несколько.

Первый – это то, что никакая система не работает идеально. Мы исключим коррупцию из нашего уравнения, потому что допустим, что мы свели её к минимуму или вообще искоренили, как и должно быть в здоровой системе. Но даже без коррупции есть бюрократический аппарат, который по воле случая и банального человеческого фактора склонен ошибаться. Поэтому мы должны допускать, что оружие может попасть в руки не готовые к этому морально. По сему нам легче выстроить сильную социальную поддержку, и мы обязаны это сделать. В первую очередь, поднять уровень осведомленности людей в области психологии и ментального здоровья. Затем необходимо создать условия, при которых качественная психологическая помощь доступна всем. Разумеется, речь идет в первую очередь о школах и школьных психологах. Тема так называемых «шутингов» стоит как никогда остро и мы, выстраивая нашу систему, обязаны свести к минимуму подобные сценарии. И не запретами и поиском виноватых среди видеоигр и интернета, а пониманием и устранением первопричин, по которым такие ситуации возникают в принципе. А основной причиной, как бы мы не хотели это признавать, является тотальная безответственность учителей на местах и полное игнорирование государством темы школьного буллинга. Мы должны смотреть в корень проблемы. И одним из ключей к её устранению является предоставление ученикам права свободно выбирать коллектив и права на свободное посещение. В эпоху высоких технологий, пора признать, что формат сидения за партой устарел морально лет на 15 минимум. И у нас нет никаких препятствий к тому, чтобы сделать формат школьного обучения очно-заочным. Тем более, Коронакризис 2020 года показал, что дистанционное обучение более чем реализуемый сценарий. Возможность свободно посещать школу в совокупности с квалифицированными школьными психологами сведут буллинг, а в последствии и «шутинги» к минимуму.