Читаем Канарейка и снегирь. Из истории русской армии полностью

В ходе этой реформы была создана массовая, обученная, дисциплинированная, хорошо вооруженная армия, появился и прославился победами русский флот. Это была новая армия, выполнявшая новые задачи. При отце Петра — Алексее Михайловиче — Россия придерживалась оборонительной, выжидательно-осторожной военной доктрины. Теперь доктрина стала наступательной. Армия была приучена к походам, к быстрым маршам, к атаке, а не к обороне. Русские солдаты и офицеры приобрели навык войны за границами России. Русские военачальники изобретали новые способы ведения боевых действий. Был создан «корволант» — своего рода спецназ, десантно-разведывательное, «летучее» подразделение. Сильной стороной русской военной тактики были быстрота передвижения и скорострельность. Русский солдат был приучен к рукопашному бою. Русский флот научился искусно маневрировать и уничтожать корабли противника меткой артиллерийской стрельбой.

Точно сказано, что в XVIII веке не армия была при государстве, а государство при армии.

Что почитать?

А.Н. Толстой. Петр Первый

Как русская армия и флот создали Российскую империю (XVIII— начало XIX века)

«Что ты заводишь песню военну, флейте подобно, милый снегирь?»Г.Р. Державин

Если всех в стране переодеть в военную форму, то я смогу управлять государством.

(Неизвестный полковник. Армейский фольклор)

«Люблю наша матушку Россию за то, что у нас всегда где-нибудь да дерутся», — говаривал герой 1812 года генерал Я.П. Кульнев. XVIII век — «золотой век» русской армии, когда она воевала постоянно и победно. Главными целями этих войн было расширение границ, утверждение господства на морях, укрепление международного авторитета России.

Насколько законными были эти войны со стороны России? Ну… Если нужна война, повод найдется. Если найдется повод, он станет законным. Русский медвежонок вырос, и берлога стала мала.

На юге главным противником была Османская (турецкая) империя. На Западе России противостояли Англия, Франция, Пруссия. Каждое из этих государств имело мощную армию, и каждое стремилось остановить расширение границ России. И все же к концу века, при Екатерине Второй, к России были уже присоединены южные степи, Украина, Крым, часть белорусских, латвийских и литовских земель, Дальний Восток, территория современного Казахстана, Аляска в Северной Америке, был открыт выход к Черному морю, в состав России добровольно вошла Грузия…

И все это — заслуга русской армии. Именно она создала великую Российскую империю, которую уважали (или боялись) все мировые державы.

«Не знаю, как будет при вас, а при нас с матушкой ни одна пушка в Европе без нашего позволения выпалить не смела».

(Из беседы канцлера времен Екатерины Второй князя А. А. Безбородко с молодыми дипломатами)

В XVIII веке была создана эффективная система управления войсками: при Петре Первом — Военная коллегия и Адмиралтейств-коллегия, отвечавшие за дела в армии и во флоте, при Екатерине Второй — Военный совет («Совет при Высочайшем дворе») и Генеральный штаб. Во второй половине века армия стала переходить на казарменное положение. До этого солдаты в основном размещались в домах местных жителей, а в казармах располагались только гвардейские полки.

В ратных тяготах выковывались полководческие таланты генералов П. Румянцева и А. Суворова, адмирала Ф. Ушакова. Создавались русские армейские и флотские традиции. Русская армия достигла технического равенства с лучшими армиями мира и превосходства в области тактики — то есть приемов ведения войны. Вырабатывались принципы военной службы и поведения. Они были закреплены в написанной А. В. Суворовым книге «Наука побеждать». В ней выделяется часть «Словесное поучение солдатам». Это памятка, содержащая главное, что должен знать солдат, изложенная простым, доступным языком. Подчеркивается, что русский солдат — не грабитель и не убийца, что нельзя обижать мирных жителей и убивать пленных.

Воинское искусство слагается из трех составных:

«Первое — глазомер: как в лагерь стать, как идти, где атаковать, гнать и бить.

Второе — быстрота. <…>

Третье — натиск».

Это три принципа суворовской тактики, всегда приносившей ему победы: расчет, скорость, упорство.

А заканчивается суворовская книжка самыми главными правилами, которым должна быть подчинена жизнь солдата:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных

В данной книге школьник и юный натуралист найдут материал для внеклассного чтения, а также дополнительный и справочный материал к учебнику зоологии.Отдельные очерки не связаны между собой, поэтому не обязательно читать всю книгу подряд.Книга знакомит читателя с разнообразием животного мира СССР и зарубежных стран. Попутно приводятся сведения о значении животных в природе, хозяйственной деятельности человека.Часть материала изложена в форме вопросов и ответов. Раздел «Рассказы о насекомых» написан кандидатом биологических наук Ю. М. Залесским.В третьем издании текст местами изменён и дополнен; внесены необходимые исправления, добавлено несколько новых рисунков. Глава «Зоология в вопросах и ответах» дополнена новыми вопросами; порядок их распределения изменён в соответствии с зоологической системой.Я. Цингер

Яков Александрович Цингер

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Экология / Биология / Книги Для Детей
Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц
Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц

Книга предназначена для тех энтузиастов, которые хотят приобщить детей к интеллектуальным играм, но не знают, с чего начать и как продолжить. Все игры в этой книге насыщены разнообразным познавательным материалом и, что особенно важно, снабжены методикой проведения тренировок и турниров.Пособие предполагает 144 основных тренировочных занятия, нарастающих по сложности, и 18 турниров (по одному в каждом месяце). Это дает возможность тренерам и педагогам заниматься внеклассно тематическими играми с подростками по два раза в неделю в течениe двух лет. Кроме того, эти игры могут занять достойное место в семейном досуге.Данное пособие рекомендовано к изданию МОО ИНТИ (Международная общественная организация интеллектуально-творческих игр).

Бронислав Борисович Баландин

Детская образовательная литература / Игры, упражнения для детей / Книги Для Детей
Великий потоп. Мифы и реальность
Великий потоп. Мифы и реальность

Библейской легенде о «всемирном потопе» когда-то верили безоговорочно… У различных народов мира существуют рассказы о катастрофическом нашествии вод. Имеется ли рациональное зерно в легендах о потопе? Что говорит современная наука о возможности «всемирного потопа» — в прошлом, настоящем и будущем? Ответ на эти вопросы вы найдете в новой книге ленинградского писателя и ученого Александра Кондратова «Великий потоп: мифы и реальность».Александр Кондратов — действительный член Географического общества, кандидат филологических наук, член Научного совета по кибернетике АН СССР. Его перу принадлежит свыше 60 научных работ и 32 книги, переведенные на двадцать языков мира. Особым успехом у советских и зарубежных читателей пользуется серия книг А. Кондратова, посвященная связям между историей человечества и историей океанов: «Тайны трех океанов», «Атлантика без Атлантиды», «Адрес — Лемурия?», «Следы — на шельфе».

Александр Михайлович Кондратов

Детская образовательная литература / Геология и география / История / Научная литература / Книги Для Детей / Образование и наука