Читаем Караван счастливых историй полностью

Сейчас Вова уже взрослый, ему 33 года. Вырос такой порядочный, женат, детишки растут. Теперь вообще не пьет, работает шофером. А родня поорала-поорала с месяц, когда он к нам пришел, и перестала. Потом даже свекор со свекровью говорили, что Вовка у нас хороший вырос. Я считаю, надо верить в детей и любить их, тогда все получится. Вовка потом мне уже говорил: «Вот, никому ничего не надо, одной только Ольге надо». После армии он точно много чего осознал.

Сейчас мы дружим, он часто с семьей к нам приходит. Не так давно у меня был юбилей, так ко мне все приехали! У нас теперь огромная семья. Вова с женой и детишками пришел, старшая дочь с детишками, средняя с младшим ребенком, младший Мишка, ему 16 лет, приемные дети, Катя с Ильей и Дима. Приехал брат с женой, племянник с племянницей, свекор с сыном. Все собрались. Раньше в одной комнате как-то уместиться получалось, а теперь семья разрослась, уже и не входим.

Теперь про Катю с Ильей, откуда они появились. В прошлом году у меня были дикие головные боли, я аж криком кричала. Потом боли прошли, а я стала думать о том, что пока еще не успела исполнить свою мечту, а время-то идет, и здоровья уже не прибавляется. В общем, не надо дальше тянуть. Пора детей принимать. ШПР я прошла в апреле и мае в Отрадном при СРЦ, а муж учился в июне. На учебе в ШПР, если что-то новое я и узнавала, то это были небольшие такие моменты. Мне было и так понятно, что в детском доме детям нет внимания, что ни один самый хороший воспитатель не сможет дать им столько тепла, сколько родители уделяют своему ребенку. Когда в группе 20 человек детей находится, воспитатель даже не успеет с каждым позаниматься. А когда они маленькие, их же надо к себе прижать, обнять, нужно успеть ощутить, что ребенок чувствует. Со старшими поговорить, посидеть вместе, что-то рассказать.

Я поначалу думала, что буду брать девочек, может, не совсем маленьких, подростков, но хотела именно девочек. Я сама вышиваю, мозаикой занимаюсь, готовить люблю – мне было бы приятно потихоньку и девчонок этому учить. Правда, у меня мальчики тоже кулинарию осваивают – и Мишка вкусно готовит, и Вовка. Но думать-то думала, а на деле же всегда не так, как планируешь, получается.

Летом 2015 года мы стали брать приемных детей. Сначала я познакомилась с Катей и Олегом. Когда я еще в школе приемных родителей училась, к нам пришла Диана Машкова, пригласила в клуб «Азбука приемной семьи» фонда «Арифметика добра». И вот с Катей мы познакомились на одном из мероприятий фонда – на «Веселых стартах». Она, кстати, на меня тогда внимания особенно не обратила, сказала потом, когда я уже в детский дом к ней приехала: «А я вас и не помню». Но мне сразу очень понравились двое ребят на «Веселых стартах» – Олег и Катя. Даже не знаю почему. Душа к ним легла, и все. Олег мне даже снился потом несколько раз, но он там же, на этих стартах, с другой мамой познакомился, и вроде она к нему ходит, собирается оформлять опекунство. Я с директором детского дома на всякий случай уже поговорила – если так получится, что на него не станут оформлять опеку, то я Олега точно буду к себе забирать. В общем, я увидела их и подошла к психологу, которая приехала сопровождать детей, говорю: «Меня Олег и Катя очень интересуют». Она мне про них рассказала, я отошла, подумала. И буквально сразу же решила, что надо забирать. Еще раз к ней подошла, а она говорит: «Что-то вы сразу на них внимание обратили». А у меня прямо вот на душу легло. Да и опыт большой, как-то вижу, с кем из детей найдем общий язык, а с кем может быть трудно – я же в семьях нянькой много работала, видеть точно умею. И к семьям большим с детства привычная, мне это нравится. У бабушки, папиной мамы, было семеро детей. Потом появилось 13 внуков и 13 правнуков. Мне комфортно, когда в семье детей много, а если мало, наоборот, начинаю скучать.

В общем, я приехала домой с этих «Веселых стартов» и говорю маме: «Мне эти ребята безумно понравились, я их обязательно заберу». А потом вот выяснилось, что к Олегу уже приходили, поэтому, когда я приехала в детский дом, нам даже не дали пообщаться. Зато Катя посидела, поговорила с нами, получается, познакомилась – на «Веселых стартах» она же меня не заметила. Я приехала первый раз в детский дом со средней дочкой. Катю, конечно, предупредили – сказали: «Приехала женщина, о которой мы тебе говорили», и она обрадовалась. Мы пообщались, а потом я пообещала, что снова приеду. Но так получилось, что в следующий мой приезд мы с ней не состыковались. Я ходила вокруг детского дома, ждала, а Катя так и не появилась. Потом она уехала в лагерь.

Перейти на страницу:

Все книги серии Дела семейные. Проза Дианы Машковой

Если б не было тебя
Если б не было тебя

Семья, достаток, любимая работа – все это было у Маши Молчановой. Однако покоя в душе она не находила. Какой толк от личного благополучия, если рядом так много несчастных брошенных детей, обреченных на одинокую жизнь в детском доме? Маша мечтала помочь хотя бы одному такому ребенку… Но ее терзали сомнения: вправе ли она брать на себя такую ответственность, справится ли с тяжелой ношей? Ведь и у нее самой не все благополучно: дочь-подросток не поддается контролю, с мужем случаются ссоры. Их семейный корабль хоть и не идет ко дну, но время от времени попадает в жестокие шторма… А если она не сможет сделать счастливым маленького человечка? Если и ее близким, и приемному малышу станет только хуже?

Диана Владимировна Машкова , Диана Машкова

Сентиментальная проза / Современная проза / Проза / Современная русская и зарубежная проза
Караван счастливых историй
Караван счастливых историй

В нашем обществе до сих пор много мифов, предрассудков, страхов, ложных ожиданий, которые связаны с детьми-сиротами. Они мешают усыновлению. Решиться принять ребенка в семью становится невероятно сложно.Книга «Караван счастливых историй» – это реальные истории приемных семей. Истории о людях, которые прошли через многие трудности, проделали долгий путь и до сих пор каждый день занимаются подчас невероятно тяжелой, но бесценной для детей и всего нашего общества работой. Рассказы семей помогут избавиться от многих мифов и подготовиться к важному решению – принятию ребенка в семью.Авторы уверены: в сложном вопросе создания семьи важно знать, что ты не один, не исключение из правил, вокруг много людей, которые стали или скоро станут усыновителями.Книга создана в рамках программы благотворительного фонда «Арифметика добра» Клуба «Азбука приемной семьи».a-dobra.ru

Диана Владимировна Машкова , Роман Авдеев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука