Karmamagic

Грамотность и знание иностранных языков — тоже важная часть нашего дискурса. Под грамотностью мы понимаем свободное владение собственным языком, способность внятно и доступно выражать свои мысли, составлять предложения, писать без орфографических и пунктуационных ошибок, ставить правильные ударения. Грамотность развивается не только с помощью учебников, правил и диктантов, огромную роль в ее развитии играют книги. Ну а поскольку интерес к книгам за последние годы упал, то и грамотность населения оставляет желать лучшего. Более того, если раньше, взяв в руки книгу, мы могли быть уверены, что она написана без ошибок (в конце тома часто даже приклеивали листок с указанием допущенных опечаток), то сейчас такой уверенности быть не может. Почти в каждом современном издании можно найти множество грамматических и стилистических ошибок, неточных сведений и пр. Бурное развитие современных средств связи, всевозрастающая скорость информационного обмена, необходимость частой и быстрой реакции на различные сообщения способствуют упрощению и примитивизации речевой деятельности. Говорить с грамматическими ошибками позволяют себе все, начиная с руководителей высшего уровня.

Знание иностранных языков тоже служит показателем уровня культуры и образования человека. Вроде бы мы все понимаем, что знать иностранные языки необходимо, но зачастую не в состоянии внятно объяснить, зачем на самом деле это нужно. Мы же между собой разговариваем на русском языке, понимаем друг друга. Так какая необходимость изучать еще и другие языки?

Жители европейских стран, как правило, свободно разговаривают на нескольких языках, а в нашей стране не так уж много людей, владеющих хотя бы одним иностранным языком. Тем временем, знание языков помогает нам общаться друг с другом, расширять границы собственных возможностей, передавать информацию. Язык и речь неразрывно связаны с мышлением. И окружающую нас реальность мы воспринимаем и понимаем не иначе как через язык. Языки напоминают зеркала, отражающие реальность, и каждый язык отражает ее по-своему.

Как же развить в себе подлинную культуру речи? В этом нам помогут упражнения, направленные на развитие способности к правильному и грамотному выражению своих мыслей, развитие фантазии и воображения, тренировку вербальной памяти.

Вот некоторые из них:

1. Включаем фантазию

Попробуем написать небольшой рассказ с тремя словами, которые первыми попадутся на вывесках или билбордах. Это не только очень забавное, но и крайне полезное занятие. Есть похожее упражнение. Оглядимся по сторонам. Что привлекает наше внимание? Предположим, это декоративная тарелка. Попробуем написать небольшое сочинение от ее имени. Или представим, что «степь да степь кругом», а посреди степи валяется забытый нами под дождем рюкзак с вещами. Придумаем, что сказал бы вам любимый рюкзак и что бы мы ему ответили?

2. Составляем списки

Составлять списки — занятие полезное во всех смыслах, это и психотерапия, и возможность собраться, а еще списки помогают структурировать нашу речь. Подробно опишем десять самых лучших и столько же самых худших черт своего характера. Напишем, что, возможно, стоит сделать, чтобы избавиться от плохих? Быть может, нам покажется, что избавляться от плохих не следует, но тогда постараемся описать почему. Составим список того, что доставляет нам наибольшее удовольствие. Составим список самых любимых нами вещей. Опишем одну из них и постараемся объяснить, чем именно она нам нравится. Поразмышляем письменно о том, что нужно сделать, чтобы количество приятных вещей увеличилось.

3. Тренируем воображение

Все мы в детстве слышали какие-то слова, которые почему-то нам запоминались, хотя мы даже не понимали, что они означают. Попробуем вспомнить такое слово/фразу. Сначала четко произнесем его, а затем устно или письменно опишем его, какие-то действия с ним.

В финале чудесного фильма «Мэри Поппинс, до свидания!» есть сцена, когда взрослые на каруселях встречаются с самими собой в детстве. Подумаем, что мы рассказали бы себе-ребенку о себе-взрослом? Смогли ли бы поведать о том, как исполнили собственные детские мечты? Попробуем написать об этом.

Представим, что в один прекрасный день мы получаем приятный сюрприз. Письменно поразмышляем о том, что можно сделать, чтобы такие нежданные радости чаще случались в нашей жизни.

4. Тренируем сторителлинг

Представим, что в последнее время мы все чаще думаем об отпуске. Опишем на одной странице подробно те места, в которых мы хотели бы побывать, и почему нам хочется поехать именно туда. Постараемся не забыть о рукотворных или природных достопримечательностях, которые мы хотели бы увидеть, о гастрономических изысках, с которыми мечтаем познакомиться.