Khabibtime

Дорогой друг, это всего лишь несколько эпизодов из моей юности. Ты, наверное, уже представил меня того времени – мальчишку, переехавшего из села жить в большой город, который тут же захватил меня и бросил в вихри уличных разборок.

Неизменными в моей жизни того периода оставались всего несколько вещей: семья, спорт, а также существовавшее с детства и всегда сопровождавшее меня непреодолимое стремление быть лучшим в том деле, которым занимаюсь.

Всегда приходится выбирать

Учёба никогда не была моим коньком. До сих пор не могу сам себе объяснить, почему, но так и было.

После интересных лет жизни и учёбы в Кировауле получение образования в Махачкале стало для меня настоящей каторгой. Ты, дорогой друг, уже в курсе, что учёба в дагестано-турецком колледже мне не удалась. Мне было очень трудно. Я усердно занимался, не пропускал ни одного занятия, но ничего не получалось. За плохие результаты в учёбе отец меня, мягко говоря, не хвалил, поэтому напряжение в доме, связанное с моей успеваемостью, возрастало. Из колледжа я вынужден был уйти ровно через год после поступления.

Отец принял решение перевести меня в обычную среднюю школу. Это, напоминаю, была школа № 38, которая находилась неподалёку, поэтому очень подходила нам. Казалось бы, я должен был с радостью и удовольствием перейти и учиться, но мне вновь было сложно.

«В чём же новая сложность?» – спросишь ты.

В очередной смене декораций вокруг меня.

Менее чем за год я перескакивал уже на третью социальную орбиту. Знаешь, каким бы шустрым и активным я ни был, но я ещё оставался ребёнком, которому нелегко менять обстановку вокруг себя.

К моменту перехода в 38-ю школу там уже учились четыре моих двоюродных брата – Асхаб, Умар, Абубакар и Алимагомед. Они учились в третьем, пятом и одиннадцатом классах.

В общем, ко времени моего перехода фамилия Нурмагомедовых в этой школе была широко известна. Учителя появление на горизонте пятого Нурмагомедова восприняли, мягко говоря, без особого энтузиазма. С этим я связываю отчасти предвзятое отношение ко мне с их стороны. Тогда я удивлялся и возмущался по этому поводу, а сейчас сожалею. Братья сделали если не всё, то много для того, чтобы Нурмагомедовых в школе невзлюбили. Особенно в этом преуспел Абубакар. Он рушил всё и вся в этой школе. Ни дня брат не проводил без драки. Это был его фирменный почерк. Он учился в пятом классе, то есть на два класса младше меня, но шороху наводил не только в своей параллели, но и среди ребят постарше.

Опасения учителей по поводу усиления отрицательного влияния на положение дел в школе клана Нурмагомедовых оправдывались систематически. Однако я стремился делать всё от меня зависящее, чтобы подровнять реноме. Получалось с трудом, но я старался. Старался потому, как другого выхода у меня не было: дома ждал отец.

После осечки в колледже я не имел права подводить папу здесь. Тем более что программа в 38-й школе была на несколько порядков легче. Я отличался от братьев в отношении к учёбе. У меня не было выхода, кроме как заниматься. Иначе тумаков от папы было не избежать. Он постоянно контролировал и меня, и братьев. Однако моё трепетное отношение к нему влияло на результаты в учёбе куда лучше, чем страх перед ним моих братьев.

Учителя через какое-то время стали отмечать более высокий уровень моего обучения, нежели они наблюдали у братьев. Сыграл фактор семейного образования, который очень активно использовали родители в работе со мной в детстве. Спрос за учёбу со стороны отца с меня был двойным по сравнению с братьями. Именно поэтому я и не рисковал лишний раз получать нагоняй от учителей либо отрицательные отметки. Таким образом, привычка отца нагружать меня учебными заданиями даже дома серьёзно помогала мне в школе. Во-первых, я не походил на заядлого двоечника, так как все учителя видели, что я стараюсь. Во-вторых, используя подобную технологию в работе со мной, отец научил меня учиться.

Приблизительно к концу первого полугодия школьных занятий учителя поняли, что этот Нурмагомедов, то есть я, от всех остальных отличается.

Мой режим в тот период абсолютно обоснованно можно назвать гипернапряжённым. Вот как он выглядел:

07:00–08:30 – зарядка;

08:30–10:00 – дополнительные занятия по русскому языку и литературе;

10:00–11:30 – сон, отдых;

11:30–12:30 – выполнение школьных заданий на дом;

12:50–16:30 – занятия в школе;

17:00–19:00 – тренировка в зале.

Это двенадцать часов в сутки. И так шесть дней в неделю. Колоссальные нагрузки. Причём как интеллектуальные, так и физические. Но я не жалуюсь. Именно такая железная дисциплина хоть как-то сдерживала меня от желания похулиганить. Хотя, признаться, делать это я умудрялся, даже несмотря на жесточайший контроль и дисциплину.

Частенько стремление «зажечь» было не моим. Инициатива исходила от Абубакара. Признаюсь, 80 % передряг, в которые я попадал, были за «авторством» брата. Сам я, как ты уже понимаешь, читатель, паинькой не был, но Абубакар – это нечто.