Когда возникает опасность, родители защищают ребенка. Чем больше дети знают, что они могут рассчитывать на защиту, тем более надежной становится их привязанность к родителям. Безопасность – это ключевой аспект опыта привязанности. Она позволяет детям чувствовать себя защищенными и в безопасности.
К сожалению, не все родители обеспечивают такую безопасность. Подумайте о разнице между мировоззрением девочки, которая чувствует себя защищенной, и той, которая чувствует себя незащищенной и уязвимой.
Ощущение безопасности с самого начала значительно влияет на взаимодействие с окружающим миром. Формирование нейронных регуляторных систем мозга[7]
в основном происходит в течение первых трех лет жизни. В детстве и подростковом возрасте, когда префронтальная кора головного мозга продолжает развиваться, многое зависит от того, испытывал ли человек ощущение безопасности в младенчестве. Если нет, то он остается в состоянии повышенной тревожности и беспокойства из-за возможных угроз, с которыми нужно будет иметь дело самостоятельно. Ему приходится тратить большое количество ресурсов на постоянную бдительность и наблюдение за обстановкой или даже за лицами своих опекунов в поиске возможной угрозы. С другой стороны, если опекуны надежно защищали ребенка в раннем детстве, то он знает, что находится в безопасности и может рассчитывать на помощь в случае угрозы или расстройства.Формирование чувства, что окружающий мир – безопасное место, имеет важное значение для дальнейшей жизни. Когда ребенок уверен в своей безопасности, он может сосредоточить внимание на более продуктивных занятиях, которые развивают связи в мозге. Он способен тратить больше времени и ресурсов на учебу, на совершенствование общения и социальных навыков, следовать своим увлечениям и талантам, учиться решать проблемы и управлять своими эмоциями и, наконец, направить свою любознательность на изучение окружающего мира. Угроза вводит мозг в режим немедленной реакции, направленной на выживание, а безопасность позволяет мозгу находиться в восприимчивом состоянии для активной учебы и оптимального развития.
Таким образом, нужно наполнять «топливные баки» детей, чтобы они росли с ощущением физической и эмоциональной безопасности в окружающем мире и чтобы, несмотря на реально существующие угрозы, они могли все преодолеть и стать еще сильнее, чем раньше. Это называется жизнестойкость, физическая и эмоциональная устойчивость. Поэтому позитивное присутствие матери в жизни Кэтлин отчасти смягчает ущерб, причиняемый частыми вспышками ярости и уничижительными репликами отца. Качество присутствия в жизни детей имеет значительные последствия для них. Когда ребенок знает, что мы готовы быть рядом, он наслаждается ощущением безопасности и доверия, которое снижает стресс и создает основу для внутренней стабильности. Таким образом, безопасность открывает прямой путь к ощущению внутреннего благополучия.
Две главные задачи родителей в обеспечении безопасности
Все очень просто. Когда речь идет о безопасности детей, у родителей есть две главные задачи. Первая заключается в том, чтобы защищать их от вреда. Вторая – в том, чтобы
Есть много шагов, которые мы можем предпринять, чтобы дети чувствовали себя в безопасности. Однако мы также можем добиваться противоположного результата, оставляя детей на зыбкой и ненадежной почве. Давайте рассмотрим несколько примеров, когда родители подводят своих детей, не обеспечивая их безопасность.