Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка

То же самое относится и к старшим детям. Возьмем, к примеру, распространенное чувство отчуждения со стороны сверстников в начальной школе. Третьеклассница приходит домой расстроенной из-за того, что другие девочки демонстративно отвернулись, когда она хотела поиграть с ними. У матери может возникнуть искушение позвонить родителям этих девочек и попросить их, чтобы они убедили дочерей быть более благожелательными. Или шестиклассник не попадает в баскетбольную команду. У родителей может возникнуть желание позвонить тренеру и объяснить, что у сына просто выдался неудачный день во время отборочных испытаний. Но это не забота о безопасности ребенка. Дочери пора узнать, что завоевать расположение среди сверстников – непростая задача. А сын должен понять, что иногда мы стараемся, как только можем, но все равно не добиваемся успеха.

Разумеется, детям нужно оказывать эмоциональную поддержку, и вы даже можете делать это, помогая решать их проблемы. Это важный шаг к созданию надежной опоры, поскольку они будут знать, что вы всегда рядом. Но это не значит, что вы предотвращаете или решаете все их проблемы. Вы только сопровождаете их через тяготы и разочарования и помогаете им понять, что они достаточно сильны для разрешения трудной ситуации. Так они учатся идти на разумный риск.

Очевидно, что не нужно предлагать детям задачи, выходящие за пределы их способностей. Все зависит от темперамента, стадии развития ребенка и от того, с каким количеством стресса или перемен он может справиться в данный момент. Испуганного восьмилетнего мальчика, впервые остающегося ночевать в гостях, можно положить в свою постель. Для него еще не пришло время оставаться одному ночью в незнакомом месте. Также бывают случаи, когда вам нужно вмешаться и заступиться за своего ребенка, например, если у него возникли трудности в отношениях с учителем. В книге «The Yes Brain» мы посвятили целый раздел дискуссии о том, что детям нужно от нас в разных ситуациях – дополнительный толчок или подушка безопасности. Иногда их нужно подталкивать (когда мы ставим перед ними задачу сделать больше, чем они считают возможным), а в других случаях им необходимы определенные демпферы (когда мы вмешиваемся и помогаем справиться с ситуацией, которую они не могут разрешить самостоятельно).

В одних случаях дети могут справляться с трудностями лучше, чем в других. Наша способность хорошо разбираться с ситуацией не является чем-то неизменным. Подумайте о собственном терпении: в иные дни его запас кажется неистощимым, а порой оно заканчивается очень быстро. То же самое происходит с детьми. В некоторых ситуациях они могут справляться с трудными проблемами, а в другое время даже мелкие препятствия заставляют их опускать руки. Когда требования обстоятельств превосходят способности ребенка, он может расплакаться или найти неадекватный, проблематичный выход из положения. А когда его способности превосходят требования обстоятельств, он без труда справляется с ними.

Поэтому делайте различие между «спасением» и безопасностью. Находите для детей надежные способы бороться с проблемами и даже проигрывать. Один хороший пример относится к летнему лагерю. У Тины три мальчика, и в течение нескольких лет все они проводили часть лета в лагере Чиппева. Этот лагерь активного отдыха и приключений для мальчиков расположен под открытым небом в лесистой местности Нортвудс, в штате Миннесота. Тина убежденная сторонница летних лагерей, в том числе потому, что они предлагают детям возможность преодолевать трудности и терпеть неудачи за рамками их обычной жизни, но при достаточной поддержке, поощрении и с удовольствием. Ребята, особенно приближающиеся к подростковому возрасту, испытывают потребность проверить свои силы и стойкость. В лагере они могут идти на понятный риск в природной обстановке (а не за рулем автомобиля или на молодежной вечеринке), под бдительным присмотром ответственных сотрудников. Они могут демонстрировать свои силы и способности в позитивном окружении, способствующем повышению мастерства и развивающем гордость за свои успехи. Это означает, что они будут не так склонны пробовать свои силы опасными и деструктивными способами на улицах города.

Помните, что все дети разные. В каждой ситуации нужно решить, что лучше и безопаснее для вашего неповторимого ребенка.

Одно заключительное слово на эту тему: имейте в виду, что дети различаются по степени терпимости к риску и масштабу задач, которые они готовы или хотят решать. Некоторые дети радостно ныряют в омут и даже наслаждаются трудными или совершенно новыми задачами. Другие менее склонны к риску и чувствуют себя стесненно при необходимости столкнуться с неведомым. Помните, что все дети разные. В каждой ситуации нужно решить, что лучше и безопаснее для вашего неповторимого ребенка с учетом того, что он должен расти, учиться и достигать того, о чем раньше не мог и мечтать.