Хранитель

А я всё это время пытался определиться с дальнейшими планами. Знания Академии, это, конечно, хорошо, но этого определённо мало. Нужен рост личной силы и армия. С армией вопрос решаемый, если начнётся вторжение, то в стороне не останется никто, но проблемой стали местные маги. Если фракталы могу разрушать я, то сможет и кто-то другой. А это существенно сужает круг тактических приёмов. Плохо то, что столь серьёзный недостаток нельзя исправить за короткое время. Даже за десять лет. Слишком сильно фракталы вбиты в подкорку магов этого мира. И чем больше личная сила, тем сильнее зашоренность мышления. Перспективнее начать с молодого поколения, но подобной возможности у меня тоже нет. Нужна демонстрация того, что фракталы не абсолютны, а для этого нужна сила. Сила растёт, но нужно время, чтобы она вернулась к привычным для меня значениям. Станет ближе и вероятное вторжение. Соответственно уменьшится и время на подготовку магов. Значит нужно начинать сейчас, но для этого нужна сила. Круг замкнулся.

Ситуация удручала. Фракталы вбивались в подкорку каждому магу. Я видел тех, кто в детстве изучал что-то иное. Силы было мало, да и контроля тоже, но возможность изучить что-то магическое всё-таки была. Детский мозг фракталы воспринять на достойном уровне не мог, поэтому спонтанные выбросы магии превращались в заклинания и плетения. Отдельные умельцы могли обучиться рунам. Когда такие вот талантливые ребята поступали в Академию, то сразу гордо заявляли всем окружающим о своих способностях. И вместо поддержки получали ласковые увещевания бросить это гиблое дело. И, конечно же, получив доказательства превосходства фракталов, бросали детские увлечения и с головой погружались в новую для себя магию.

Однако я нашёл несколько шансов подучить учащихся Академии. В этом заведении поощрялось создание своеобразных объединений по интересам. И в таком виде существовали объединения по применению плетений, заклинаний, рун и иных магических приёмов. Руководство Академии подобное не пресекало. Такие приёмы изучались в качестве козыря для сражения. Противник знает способы противодействия конструктам и фракталам, а подобный неожиданный ход мог подарить победу в тяжёлом бою. И разнообразные скучающие студиозы разрабатывали перспективные тактики сражений с использованием необычного стиля боя. Мне ничего не мешало в одно из объединений вступить и заняться обучением подрастающего поколения. Открыто пропагандировать такой стиль магии не стоит, ректор явно не одобрит, но возможности воздействия у меня есть.

Отдельно стоило подумать о выступлении в спаррингах на боевой практике, которая начнётся через некоторое время. Пока моя сила не слишком велика, некоторые студенты даже равны мне, есть шанс доказать превосходство плетений и заклинаний в открытом сражении. Зарываться, опять же, не стоит, но кое-что показать можно.

С личной силой вопрос сложнее, значительно увеличить я её не смогу. Контроль на высоком уровне, а в тренировках особого смысла нет. Есть несколько способов, которые могут заставить мою силу расти, но они не гарантируют эффекта и тратят много времени. Остаётся лишь ждать, пока она не вырастет естественным образом. А это значит, что мне нужно расширять арсенал магических приёмов. Отрабатывать тактику и изобретать новые способы атаки и защиты. Можно отдельно заняться изготовлением артефактов, но это тоже не даст нужного эффекта. Мои способности ограничиваются маскировкой и защитой, плаща будет достаточно. Ничего значительно сильнее я изобразить не смогу, лишь время зря потрачу.

С планами на ближайшее время я определился, а вот дальнейшие перспективы пока более туманны. Нужно дождаться Лурию.

Глава 7. Аномалия в магическом развитии

В объединении было лишь четырнадцать постоянных членов. Один пятикурсник, глава этого объединения, трое четверокурсников и по пять учеников второго и третьего курсов. Первокурсники в объединения, применяющие магию на практике, вступить не могли. Члены этого объединения ничем примечательны не были. Они не выделялись силой или знатной родословной. Среднестатистические студенты Академии. Они отличались от остальных лишь тем, что изучали те способы применения магии, которые все вокруг считали ущербными. Впрочем, члены этого объединения в глубине души считали также.

— Добрый день. — Резко распахиваю дверь и вхожу в аудиторию, приветствуя сидящих в ней. — Могу ли я вступить в ваше объединение? — На мне скрестились четырнадцать изумлённых взглядов. Меня явно узнали.

— Могу ли я узнать о причинах такого желания? — Спросила девушка, на вид, самая взрослая из всех здесь присутствующих.

— Это обязательно? — Слегка приподнимаю бровь.

— Нет, но… — Она слегка растерялась и сбилась. Я не торопил и ждал, пока она подберёт слова. — Хотелось бы знать, что могло заинтересовать столь необычного ученика в нашем не самом популярном объединении.