Хронические комментарии к российской истории

Премьер-министр в том же выступлении совершенно справедливо отметил: «Современное оружие армии и флоту способен и должен дать наш собственный ОПК».

Тем более что Российская Федерация может опереться не только на собственные производственные мощности в том же судостроении, но и на сопредельные государства.

(видео – по возможности, из советских архивов, из Николаева: верфи, судостроительный завод, спуск на воду военного корабля)

После развала СССР за пределами России остались крупнейшие судостроительные предприятия, ранее интегрированные в единый военно-промышленный комплекс. В Алма-Ате – машиностроительный завод имени Кирова. На Украине – такие гиганты, как Николаевский судостроительный завод, ставший ныне собственностью голландской компании «Дамен Шипъярдс», ещё 2 завода в том же Николаеве, Крымский судостроительный завод «Залив».

Ещё два десятилетия назад в Николаеве успешно строились авианосцы – корабли гораздо более сложные по всем показателям. Некоторые из них даже купили Индия и Китай – и теперь пытаются скопировать.

Николаевские же заводы в отсутствие военных заказов полуразрушены. Интеграция оставшихся на Украине военно-промышленных мощностей в единый оборонный комплекс – включая заказ вертолётоносцев в Николаеве – притянула бы Украину к остальной России даже надёжнее уступок по цене газа.

Ибо единство производства несравненно сильнее единства потребления.

2011-04-20 16:49, эфир 2011-04-21

Нехватка будущего Борьба за места в школах – часть борьбы за выживание

Недавно суд отменил московский порядок зачисления в школу по месту жительства и надлежащим знаниям. Теперь в столице – как и по всей стране – согласно идеалу демократии кто угодно может учиться где угодно. И там – как во многих российских городах – при записи детей в школу люди давятся в очередях. Кое-где и до драк доходит.

Московский закон, согласно которому в приоритетном порядке в школы должны были принимать тех, кто зарегистрирован в том же районе, был отменён за неделю до начала приёма заявлений в школы всей России – 1-го апреля. Руководство остальных школ страны посчитало это решение прецедентом и объявило, что приём документов от родителей первоклашек будет осуществляться в порядке живой очереди. «Живые очереди» у престижных школ сразу нескольких российских городов обернулись давками, стычками и даже массовыми драками родителей.

Ещё в начале тысяча девятьсот двадцать шестого экономист Виктор Валентинович Новожилов отметил: всякий ограниченный бесплатный ресурс распределяется в порядке общей свалки. Эту-то свалку мы и видим.

Школ вроде хватает: даже в лихие девяностые закрывали и раздавали в грошовую аренду в основном детские сады. Но учителя куда разнообразнее нянечек. И чем охотнее наше министерство образования подменяет былые системные методики американским фактоцентризмом, уничтожающим способность и желание думать, тем нужнее немногие учителя, ещё умеющие сохранить естественное детское стремление развивать свой ум.

Либерализм советует всё распределять за деньги. Кто не только понимает ценность хорошего образования, но и способен оплатить его цену, отправит детей к хорошим учителям. Остальным детям отобьют охоту думать. Следующее поколение в целом станет глупее. Потребность в хороших учителях сократится. Да и заработать на учёбу сможет меньше народу.