Хроника русофобии

Нет ничего вечного, нет ничего неизменного, особенно в дипломатии. Когда Китай понадобился Штатам в качестве противовеса СССР и большой фабрики, Вашингтон изменил свой подход в корне. Отказавшись от привязки курса доллара к золоту, США нуждались в новом наполнении своей валюты. Этим наполнением должна была стать масса китайских дешевых товаров. Чтобы их производить, Штаты решили передать Китаю часть своей промышленности – начался перевод производств в Азию, апогей которого мы наблюдаем сегодня. Только теперь перед Вашингтоном стоит проблема уже иного рода. Китай и вся Азия производят так много всего, а США и Запад так мало, что это создает для последних опасную ситуацию. В ближайшие годы и десятилетия американцы будут стараться всеми силами вернуть производство назад. В этом, кстати, и заключается смысл так называемых торговых войн: не будешь производить на Западе – не сможешь там продать. Заградительные пошлины и тарифы призваны донести эту мысль до всех промышленников мира.

Вашингтон последовательно сводил на нет колоссальные преимущества, которые получил СССР при Сталине благодаря победе коммунистов в Китае. Ухудшение отношений Москвы и Пекина в конце 60-х годов, которое вылилось даже в вооруженный инцидент на острове Даманский (март 1969 г.), было своеобразным приглашением к переговорам со стороны китайских властей. А вообще история о том, как США создали современный Китай, желая усилить его в пику СССР, чтобы у Москвы появился еще один противник, – это история политической слепоты.

Причем слепоты не только с нашей стороны. Сначала Хрущев своими действиями разрушил союзнические отношения между Москвой и Пекином[245]

. Потом Вашингтон воспользовался случаем, когда оторвавшийся от СССР Китай пытался в одиночку найти свой путь в мировой политике, и предложил китайцам «забыть старое», став фабрикой Запада. В итоге Советский Союз потерял преданного друга и обрел соперника, а США сами себе создали опережающего их конкурента, с которым постсоветская Россия отношения нормализовала.

Именно эта двойная слепота и привела к сегодняшнему балансу сил в мире. Китай – главный противник США. Представляете, как обидно тем, кто когда-то в Вашингтоне начал процесс сближения, наладил отношения с Пекином?[246]

Кстати, эти политики еще до недавних пор были «на коне».

Например, представителем США в ООН, когда исключали Тайвань и принимали Пекин, был Джордж Буш-старший. Принятие резолюции ООН «Восстановление законных прав Китайской Народной Республики в Организации Объединенных Наций» от 25 октября 1971 года стало возможным только после того, как США продемонстрировали, что они не против такой «рокировки», хотя сам Вашингтон и проголосовал против. В марте 1971 года был отменен запрет на поездки в КНР для граждан США, 14 апреля отменили эмбарго на торговлю, а затем последовало принятие Китайской Народной Республики в ООН. Еще через четыре месяца в Пекин прилетел с визитом президент США Ричард Никсон.

Сегодня очень часто дети высокопоставленных российских чиновников обучаются за рубежом. Казалось бы – какая разница, где и кто учится. Но нет, разница есть, и очень большая. Дело тут не в возможной вербовке чада и даже не в шантаже родителей спецслужбами. Главная проблема в ином – живя в какой-либо стране, познавая ее и тем самым все лучше и лучше понимая ее народ, человек начинает относиться к ней с симпатией. Она появляется автоматически при длительном проживании где-либо, так как если человеку где-то жить некомфортно и страна ему не нравится, он оттуда уедет. Если живет, значит, ему там хорошо. Став важным человеком на родине, он принесет свою симпатию в экономику или политику. Обучение детей элиты у себя – важный инструмент влияния на страны. Именно поэтому Запад так охотно запускает различные программы обучения молодежи. Надо понимать, что он тратит на это средства не из любви к человечеству, а исходя из прагматичных интересов. Российская Федерация этот метод активно не использует, много иностранных студентов к себе не приглашает, с готовностью отправляя свою молодежь за рубеж. Между тем в нашей стране накоплен огромный опыт обучения иностранцев. Почему он не используется сегодня должным образом, остается только гадать.