Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

Сказка ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок.

Давайте-ка и мы с вами узнаем, кто из нас младший брат, а кто старший. А для этого надо пройти испытание. Да не одно, а целых четыре. (В этой игре требуется ровно 16 человек. Если детей больше, воспитатель предложит оставшимся быть судьями в каждом из четырех конкурсов и зрителями. Стулья убираются).

Играть мы будем по олимпийской системе. Сначала восемь против восьми. Потом четыре против четырех, потом двое против двоих, и, наконец, один против одного. Победитель и будет старшим братом.

Начнем с того, что разделимся на две команды. А поможет нам веселая таблица умножения, а точнее — деления. На кого выпадут цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 — те и выходят. Они — первая команда. А все оставшиеся — вторая. Их тоже восемь. Встали в круг! Внимание! Начинаю счет.

(Веселую таблицу умножения Воспитатель превращает в считалку. И каждое слово акцентирует, указывая пальцем на очередного игрока).

Одиножды один —
На берегу Пингвин.
Одиножды два —
В лесу сова.
Одиножды три —
На ветке снегири.
Одиножды четыре —
Кошка в квартире.
Одиножды пять —
Продолжаем считать.
Одиножды шесть —
Медведь хочет есть.
Одиножды семь —
Белка в колесе.
Одиножды восемь —
Ворона в просе.

А теперь я прошу подойти первую команду вот к этому стулу, а вторую вот — к этому. (Стулья нужно поставить во время счета). Старший брат — самый сильный брат. Вот мы и проверим для начала силу духа. Я кладу на стулья по воздушному шарику. Команды делают глубокий вдох, набирают побольше воздуха и что есть силы дуют на свой шар. Но только один раз. Чей шарик улетит дальше — тот и победитель. Приготовились? Приготовились. Набрали воздуха. Дуем! Ну-ка, судьи, кто победитель? Чей шарик дальше? (Судьи выносят решение. Воспитатель предлагает проигравшим занять место зрителей).

Считаемся опять. Встаньте в круг. Я начинаю.

Дуб, сосна, береза, ель.
Мед, хурма, урюк, кисель.

Деревья в одной команде, а сладости — в другой. Команды садятся на коврик друг против друга. Теперь проверяем силу рук. Все беремся за эту палку. Кто кого перетянет — тот и победил. Внимание! Начали. (Следует перетягивание палки. Судьи называют победителей. Воспитатель приглашает проигравших занять места болельщиков).

Опять считаемся.

Укроп, салат,
Вода, лимонад.

«Травки» в одной команде, «Вода» и «Лимонад» — в другой. Двое на двое.

Следующий конкурс называется «Знание — сила». Победит тот, кто лучше знает сказки. Сказки, в которых нечистая сила действует. Команды по очереди называют имена сказочной нечисти. Кто больше назовет, тот и победил. (Воспитатель приводит пример имен нечистой силы: Баба Яга и водяной, а дети могут продолжить — Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, леший, домовой, лесовик, черт, русалка, лихо одноглазое и т.д. После конкурса, когда иссякнут имена персонажей, Воспитатель отправляет проигравших к зрителям и приступает к проведению последнего конкурса).

А сейчас — самое главное испытание. Проверяем силу воли. (Обращаясь к двум финалистам). Становимся лицом к лицу и смотрим друг другу в глаза. Не моргая. Кто первый не выдержит, отведет глаза или моргнет, тому быть младшим братом. А победитель и есть наш старший брат. Внимание! Начали. Судьи внимательно смотрят.

После окончания конкурса.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Мы поздравляем (например) Сашу Иванова, с заслуженной победой. Он показал и силу духа и силу рук и силу ума и силу воли. Аплодисменты победителю.

А теперь Волчок убираем в сундучок.

Если эта игра окажется последней, то занятия нужно завершить следующей церемонией.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ну вот и все. Сказка за сказкой. Опустел сундук. (Убирая Волчок в сундук).