Читаем Классический русский массаж за 15 дней полностью

Для обучающихся заочно, по данной книге, рекомендуется подготовить реферат, выбрав одну из тем предложенных в приложении 6, используя для этого литературу по специальности «массаж» или приведенную в данной книге.

В итоге изучения курса массажа обучаемые должны хорошо усвоить, каково значение массажа вообще и Классического Русского Массажа в частности, его воздействия на организм; овладеть основными приемами массажа, уметь выполнять массаж всех частей тела; иметь представление об основах анатомии и физиологии; освоить технику массажа, а также умение применять ее и отчетливо себе представлять методику выполнения приемов Классического Русского Массажа, хорошо ориентируясь в вопросах дозировки массажных движений.

<p>Заключение</p>

В заключении, я бы хотел сказать спасибо всем тем, благодаря кому появилась на свет эта книга!

Дмитрию Аркадьевичу Семерникову, начальнику редакционно-издательского отдела, который терпеливо и обстоятельно консультировал меня по электронной почте. Дмитрию Мартынову директору компьютерной фирмы «Апрельсервис», который помог с современной информационной техникой. Андрею Теребилову профессиональному фотографу и Светлане Печниковой дизайнеру, которые помогли мне подготовить иллюстрации к книге. Лазаревой Елене, Даниле Братишка, Оленеву Дмитрию, Пасынкову Игорю, Деминой Светлане и Романовой Екатерине – инструкторам и персональным тренерам по фитнесу и бодибилдингу в нижегородских фитнес-клубах, за помощь в организации и участии в съемках в качестве моделей.

И конечно же своим родным и близким, друзьям и знакомым, которые поддерживали меня и помогали на всем протяжении создания книги!

Отдельное спасибо моим Учителям в области европейских и восточных массажных технологий – Паскалю Кошу и Росер Трухильо Парис (Чаре)!

Я буду очень признателен за отзывы и предложения по затронутым в книге темам, которые можно направлять в адрес издательства или непосредственно мне по электронной почте [email protected].

<p>Приложение</p><p>Приложение 1</p>

Программа для профессиональной переподготовки безработных граждан и незанятого населения по профессии «Массажист»

<p>Приложение 2</p>

План-график прохождения учебного материала по профессии «массажист»

<p>Приложение 3</p>

ПРИКАЗ от 19 августа 1997 года N 249. О номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала (с изменениями на 19 января 1999 года)

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 19 августа 1997 года N 249

О номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала

(с изменениями на 19 января 1999 года)

Документ с изменениями, внесенными:

приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 19 января 1999 года N 18.

В целях совершенствования системы сертификации и аттестации среднего медицинского и фармацевтического персонала приказываю:

1. Ввести в действие:

1.1. Номенклатуру специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала (приложение 1).

1.2. Перечень соответствия специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала должностям указанных специалистов (приложение 2) (приложение 2 утратило силу с 1 февраля 1999 года – приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 19 января 1999 года N 18).

1.3. Положения о специалистах со средним медицинским и фармацевтическим образованием (приложение 3).

1.4. Квалификационные характеристики специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием (приложение 4).

2. Управлению научных и образовательных медицинских учреждений до 01.08.98 разработать новые и пересмотреть действующие учебные программы циклов специализации среднего медицинского и фармацевтического персонала в соответствии с номенклатурой специальностей, утвержденной настоящим приказом.

3. Отделу медицинской статистики и информатики до 01.01.98 внести необходимые изменения в формы отчетов учреждений здравоохранения в связи с введением в действие номенклатуры специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала.

4. Руководителям органов управления здравоохранением и фармацевтической службой субъектов Российской Федерации, главным врачам центров госсанэпиднадзора в субъектах Российской Федерации, руководителям медицинских и фармацевтических образовательных организаций государственной и муниципальной систем здравоохранения Российской Федерации:

4.1. При проведении аттестации и сертификации среднего медицинского и фармацевтического персонала руководствоваться номенклатурой, утвержденной настоящим приказом.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей