Ключ Человечества к Золотому Веку - Россия!

Меня сильно удивило заявление Нобелевского лауреата, Светланы Алексиевич, о том, что Россия, в принудительном порядке, навязывала русский язык в странах ближнего зарубежья, в бывших республиках СССР. Это заявление человека, который не имеет никакого представления о том, как жили люди в те времена. Я сам родом из Средней Азии и хорошо помню обстановку того времени. Отцу, татарину по национальности, было 7 лет, когда его в войну эвакуировали в Узбекистан, мать жила в деревне, на границе Татарии и Башкирии, по национальности - татарка, в молодости, в 1955 г., уехала туда же, вместе с двумя сёстрами, не от хорошей жизни, она мне рассказывала, как они, деревенские девчонки валили лес после войны, а после работали на тяжёлых строительных работах. Там, в Узбекистане, и встретились мои родители, там я и родился и прожил 23 года своей земной жизни, пока загадочная тайна любви (о которой я не знал в то время) не потянула меня в края моих предков (подробнее об этом моём загадочном отъезде из мест, которые я сильно чувствую душой, как родные, я написал в книге "Бессмертие, Человечество, Россия - глазами умерших", в главе "Сострадание - врата в Вечность"). Через три года вернулись на свою родину и родители, после кровавых Ферганских событий 1989 г.

Так вот, большинство коренных жителей Узб. ССР, жители сёл, пригородов, да и многие жители городов, не знали русского языка, потому что не пользовались им. Изучение русского языка для узбеков было вынужденным, необходимым инструментом для общения с представителями других национальностей, перечень которых в то время в Средней Азии мало чем отличался от перечня национальностей, живущих в современной России. В городе, где я родился, вырос и прожил, почти четверть века, были и русские школы и узбекские. В узбекских школах был предмет русского языка, а в русских - предмет узбекского. Эти уроки не имели особых привилегий, к этим урокам не было особых требований. Обычный предмет изучения в школе того времени. Признаться, освоение узбекского языка в школе давалось мне легко, потому как первые десять лет своей жизни я прожил в узбекском квартале. Наш двор представлял собой замкнутый круг из 10-15 частных домов, людей разных национальностей, с выходом на улицу, вдоль которой располагались частные дома узбеков. Позже наша семья переехала в микрорайон Черёмушки. Это был интернациональный район, каких только национальностей там не было. Дома там все четырёхэтажные, стоят и поныне. Узбеки, жившие в нашем дворе, свободно владели русским языком, потому как росли вместе с нами, с детьми, представителей разных национальностей, для которых родным в общение был один язык - русский. Знали русский язык (более, менее) и узбекские ребята с соседних, через улицу, частных домов (наш двор находился на окраине микрорайона). Они приходили к нам во двор играть. Разнообразие игр, которому могли бы позавидовать современные дети, гипнотически действовало на их детские умы. Но чем дальше от нашего многонационального микрорайона находились узбекские частные дома, тем слабее было знание русского языка у жителей этих домов. Так что заявление этого горе-лауреата не имеет под собой почву реальности. Это обычная ложь, которую используют противники России, в целях ослабить её могущество. Мне жалко больше тех людей, которые ведутся на эту ложь, позволяя одурманивать своё естество злым силам. Я раньше сомневался, но теперь осознаю, что Нобелевская премия курируется политиканами. Вот и отрабатывает горе-лауреат свою награду, обливая грязью Россию. Как отработал Нобелевскую премию мира бывший президент США Барак Обама, получивший эту премию за "экстраординарные усилия по укреплению международной дипломатии и сотрудничество между народами". В своё время в номинантах Нобелевской премии числился Адольф Гитлер

и Бенито Муссолини.

* * *

В чём заключается сила языка человеческого? Как он способен влиять на Эволюцию человека?