Читаем Книга будущих командиров полностью

Ганнибал привёл свои войска на север Апеннинского полуострова (на север современной Италии). Римская армия преградила ему путь в страну. Однако полководец уклонился от сражения и обошёл противника по болотам и разливам реки, которые в весеннее время считались непроходимыми. Четверо суток армия была окружена водой. Воины отдыхали на ворохах одежды и оружия, но оставили противника одураченным.


Битва у Тразименского озера.


Римляне, узнав наконец, что Ганнибал у них в тылу, стали преследовать его. На ночь у Тразименского озера легионы остановились отдыхать. Ещё не взошло солнце, а преследователи были уже на ногах. Теперь они двигались по узкой долине: справа лежало озеро, слева нависали горы. Густой туман скрывал и воду, и кусты на скалах.

Римляне двигались поразительно беспечно: ни разведки, ни боевого охранения у них не было. И не было священных гусей, которые когда-то спасли их сограждан от гибели. На этот раз гибель была неотвратима.


Римские воины.


Ганнибал всем своим сорокатысячным войском ночью устроил засаду. По склонам гор были рассыпаны стрелки и лёгкая пехота. Один отряд тяжёлой пехоты затаился у входа в долину (римляне уже прошли его, не заметив), другой – у выхода.

Туман рассеялся. Поднялось солнце. Ганнибал подал сигнал для атаки. С гор посыпались на римлян стрелы. Тяжёлая пехота ударила с тыла и в голову колонны. Римлян охватило отчаяние. Они не успели построить боевой порядок и гибли сотнями, хотя дрались ожесточённо.


Ганнибал


Три часа длился этот страшный бой. За три часа была уничтожена тридцатитысячная армия.

Запомни этот случай на всю жизнь. Будешь командиром, назначай в разведку и боевое охранение самых отважных, самых хитрых, самых опытных бойцов.


Сигнальные трубы армий древних народов.

«КАННЫ XX ВЕКА»

ОТ КАНН ДО СТАЛИНГРАДА

Сталинградскую битву называют «Каннами XX века». Почему уместно такое сравнение?

Через год после победы у Тразименского озера Ганнибал захватил селение Канны, где римляне сделали большие склады продовольствия. К Каннам и двинулась новая римская армия, чтобы раз и навсегда разделаться с карфагенянами.

Во главе армии были два полководца: Эмилий Павел и Теренций Варрон. Они командовали легионами по очереди, через день. Эмилий Павел позицию у селения считал невыгодной. Варрону же местность казалась удобной для римлян. И в «свой» день он вывел легионы сражаться.

Римлян было почти вдвое больше, чем противника. Поэтому Варрон не сомневался в победе. Он построил легионы плотно – упрощённо говоря, квадратом.

Так он надеялся нанести сокрушительный и решающий удар по середине войск Ганнибала.


Сражение при Каннах.


Под прикрытием лёгкой пехоты строились и карфагеняне. Их боевой порядок походил на серп. Выпуклой стороной он выдавался вперёд. Эта часть войск состояла из слабовооружённой пехоты.

Зато концы серпа были очень сильными: там встала закалённая в боях тяжёлая пехота и отличная конница.

Сражение началось. Восемь тысяч африканских всадников с левого фланга обрушились на правый фланг римлян и разбили их конницу. После этого, промчавшись в тылу легионов, они рассеяли конницу противника на левом фланге. Конницей командовал брат Ганнибала Газдрубал, он принял решение ударить теперь в тыл легионам и повёл всадников в новую атаку.

Римская пехота в это время, как можно было предположить, успешно теснила в центре пехоту противника. И построение карфагенян теперь превратилось в серп выпуклой стороной назад. Если бы можно было взглянуть на сражение сверху, было бы видно, как серп постепенно превращается в подкову. А на краях подковы оказались отборные пехотинцы Ганнибала, они не замедлили ударить во фланги римлян.

Конница Газдрубала, ударив с тыла, соединила концы подковы. Римляне оказались в кольце. Так свершилось новое открытие в военной тактике: окружение противника на поле боя.

Римляне сгрудились огромной беспорядочной массой, давили друг друга, не могли повернуться, цепляясь копьями и щитами. Вели бой только внешние шеренги легионов: численное превосходство римлян было сведено на нет.

Полсуток длилось избиение римлян. Они потеряли из 80 тысяч только убитыми 48 тысяч воинов, множество легионеров было взято в плен. Причём Ганнибал потерял в этом сражении убитыми всего 6 тысяч человек. Чтобы собрать новую армию, римлянам пришлось взять на военную службу семнадцатилетних юношей, а ещё купить у владельцев 8 тысяч рабов.

В Сталинградской битве враг тоже был разбит в окружении. Немецко-фашистские войска потеряли в кольце более 300 тысяч солдат. Такого разгрома не знала история с древнейших времён и до наших дней.

«ПЕРЕЙТИ РУБИКОН»

РЕЗЕРВ ПРИНОСИТ ПОБЕДУ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии