Читаем Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет полностью

Насколько велика текучесть кадров в этом садике? Для вашего ребенка будет лучше, если сотрудники детского сада меняются нечасто. Иначе ему будет довольно трудно подружиться с воспитателями. Кроме того, частая их смена говорит о проблемах в организации работы садика.

Как следят за дисциплиной? Обычно в садиках вопросы дисциплины решаются просто. В отличие от родителей, которые действуют по принципу: «Сейчас я буду считать до трех, затем, может быть, сделаю вид, что буду наказывать», в детском саду делают только одно предупреждение, после чего действуют.

С другой стороны, не стоит отдавать ребенка в детский сад, где детям все позволено. В таком случае и вашего малыша будет очень трудно приучить к определенным правилам.

Как общаются родители и воспитатели? Вы должны знать о том, что делает ребенок в течение дня и как он себя ведет.

Насколько хорошо ребенок должен уметь обращаться с горшком? Плохо, если вам придется забирать ребенка домой с грязными штанишками. Детский сад, где считают, что ребенок должен уметь проситься на горшок уже начиная с годика, и ругают его за каждое «происшествие», вам не подходит.

Какой распорядок дня принят в садике? Узнайте, установлен ли в садике распорядок дневных занятий или здесь свободный режим работы. Поинтересуйтесь также, какие занятия предлагаются детям.

Имеется ли в саду тихий час? Что делают дети, которые в это время не спят? Если ваш малыш не любит спать днем и уговорить его делать это невозможно, то вам нужно будет поговорить с воспитателями, чтобы ему придумали другое занятие, пока другие дети отдыхают.

Можно ли ребенку брать с собой из дома любимые игрушки? Есть детские сады, в которых это не разрешается.

Как подготовить малыша к посещению детского сада

К моменту поступления малыша в ясли (сад) режим дня должен быть максимально приближен к ясельному.

Постарайтесь отучить ребенка от вредных привычек (кормление с отвлечением игрушкой, книжкой, сосание пальца и т. п.).

Важно приучить малыша к самостоятельности: есть ложкой, пить из чашки, играть с игрушками, пользоваться горшком.

Примерно за пару недель до первого посещения ежедневно разговаривайте с малышом о детском садике. Расскажите ему о том, чем дети там занимаются, как им интересно всем вместе. Ваша задача – вселить в ребенка мысль, что детский сад – это неотъемлемая часть жизни каждого малыша.

Перед поступлением в детский сад вашему малышу придется сдать необходимые анализы. Постарайтесь объяснить ему, зачем это делается. Будьте с ним ласковыми во время обследований. И после испытаний выдайте ему какой-нибудь приз.

Расскажите персоналу сада о привычках малыша, особенностях его поведения, о его любимых игрушках.

Самые первые дни в детском саду

...

Ты не узнаешь, каков пудинг на вкус, пока его не попробуешь.

Английская поговорка

Никто не знает, как поведет себя ваш ребенок в первый день, когда вы отведете его в детсад. Возможно, он при виде игрушек и своих сверстников вообще забудет о вашем существовании. А может быть, он начнет плакать. Но скорее всего он захочет сначала все обследовать. И при этом вам лучше находиться рядом с ним.

В любом случае постарайтесь сделать «начало его новой жизни» постепенным. Если вы просто придете, оставите малыша и уйдете, то он испытает тяжелейший стресс.

Вы можете разработать свой план.

Например, такой.

Первый день. Проведите с ребенком утро в садике, пусть он там позавтракает. Тогда вы оба узнаете, какую в садике дают еду. Ближе к обеду можете забрать малыша домой.

Второй день . Останьтесь с ребенком в садике на несколько часов. Посидите рядом, понаблюдайте и постарайтесь, чтобы он играл без вас. Если вы будете находиться в пределах видимости ребенка, он будет лучше себя чувствовать. Через несколько часов уйдите, а позже вернитесь и заберите ребенка. Удостоверьтесь, что малыш понял, что вы уходите и скоро вернетесь. Никогда не уходите без предупреждения – иначе ребенок обидится и перестанет вам доверять.

Третий день . Пойдите в садик на пару часов, поцелуйте ребенка на прощание, объясните, что придете позже, и уходите. Возвращайтесь в конце дня.

Четвертый день. Пойдите с малышом всего на несколько минут. Убедитесь, что он нормально устроился, попрощайтесь, скажите, что придете за ним вечером, и уходите.

Есть детские сады, в которых родителям не разрешают оставаться в группе на какое-то время.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология / Образование и наука / Психология и психотерапия
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука