Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет

Слова, которые нужно объяснить: западня, метался, ручаюсь, силок, вперед (впредь)

Беседа:

1. Какой персонаж вызывает к себе антипатию (плохое отношение к себе)?

2. Объясните выражение «средь бела дня». Придумайте предложение, в котором бы встречалось это словосочетание.

3. Придумайте коротенькую историю, где бы описывался похожий случай, то есть тот, кто смеялся над чужой бедой, был наказан. Был ли такой случай в вашей жизни?

Фраза для заучивания: Чужой беде не смейся, Голубок.

А теперь о том, как использовать выученные на память стихотворения для первых шагов в обучении чтению.

Выученное стихотворение запишите по слогам крупными печатными буквами на листе бумаги.

Читая текст вслух, перемещайте указку или карандаш по слогам. Пусть ребенок следит за вами.

Потом попросите малыша прочитать стихотворение и показывать при этом слоги, которые он произносит.

Читайте для ребенка

Есть дети, которые учатся читать в то время, когда им читают. Они смотрят на текст и запоминают соответствия между звучащими словами и начертаниями слов. Это – прирожденные чтецы. Они обычно начинают читать в возрасте около трех лет.

Для других детей умение читать может оказаться непростой задачей, и им могут потребоваться годы, чтобы полюбить чтение.

Постарайтесь с раннего возраста приучить ребенка к чтению. Специально отведите время для этого занятия.

Чтение – прекрасная возможность провести с ребенком время с пользой. Некоторые родители читают ребенку, или он им каждый день, и эта традиция держится долгие годы.

Согласно исследованиям, то, как ребенок учится читать, напрямую зависит от того, сколько ему читали родители. Хорошо читающим детям родители читали примерно час в неделю, то есть по десять минут в день.

Читайте выразительно, старайтесь, чтобы голоса разных персонажей отличались друг от друга. Смейтесь, если смешно. Время от времени останавливайтесь и предлагайте ребенку угадать, что может произойти дальше.

Иногда истории стоит рассказывать, а не читать. Чтобы история стала интересней, придумайте что-нибудь новое, например введите персонажи, которых ранее не было. А можете целиком придумать свою историю. Время от времени прерывайтесь и просите ребенка придумать продолжение.

Если малышу читают его любимые книги, а потом обсуждают их с ним, то постепенно он осознает, что книги – это интересно, увлекательно и познавательно и что он может читать сам и сам может узнавать что-то новое и интересное.

Лучше всего те книги, которые нравятся вашему ребенку. Сходите вместе в книжный магазин или библиотеку и дайте малышу возможность самому выбрать книгу. Не настаивайте на том, чтобы он читал то, что ему не нравится или чего он не понимает. Спросите совета у библиотекаря или продавца детских книг.

Попробуйте заинтересовать ребенка забавными стихами, материалами из детских энциклопедий специально для дошкольников, рассказами о животных, птицах, растениях, полезными сказками (см. раздел «Сказки»), мифами, баснями…

Имейте в виду, что шрифт в книжках должен быть крупным, если вы хотите, чтобы малыш читал сам.