Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет

Сбор урожая. Яблоки (их могут заменить большие, средние и маленькие пуговицы или другие округлые предметы разных размеров) надо разложить по корзинкам (коробки трех размеров) так, чтобы мелкие яблоки оказались в маленькой корзинке, средние – в средней, а крупные – в большой. Материал для игры лучше подобрать так, чтобы крупные яблоки не помещались в маленькой корзинке.

Разноцветные поляны. В этой игре ребенок будет раскладывать силуэтные изображения игрушек разных цветов на большие цветные листы бумаги – поляны. На поляну можно класть предметы только такого же цвета, как она. При этом важно обратить внимание ребенка на то, что разные предметы могут быть одного и того же цвета (красные цветок и неваляшка) – тогда поляна у них одна и та же, а одинаковые предметы могут быть разных цветов (желтый и зеленый листья) – тогда поляны у них разные. Вы можете показать разные способы выполнения задания – и последовательное сравнение каждой игрушки с цветными полянами, и предварительный отбор всех предметов одного и того же цвета, и их помещение на подходящую поляну. Будьте готовы к тому, что малыш может ошибаться. Если он будет собирать вместе похожие предметы разных цветов (например, листья или цветы), покажите ему, что при этом не у всех игрушек цвет сливается с цветом бумаги, на которой они лежат.

Сравни предметы. Эта игра развивает внимание. Поставьте перед ребенком две игрушки. Сначала он должен сказать, чем они похожи, а затем – чем отличаются друг от друга. Например, мишка и зайчик похожи тем, что они пушистые, у них есть лапки, глазки, ушки. А отличаются они тем, что мишка – большой, а зайчик – маленький, мишка – коричневый, а зайчик – белый и т. п. Можно называть признаки по очереди с ребенком. Также пусть ребенок сравнит любые пары игрушек. А если вы хотите усложнить игру, поставьте перед ребенком более похожие игрушки, например две разные машины, два разных мячика.

Магазин. Эта игра поможет вам развивать память ребенка.

Попросите его «сходить в магазин» и запомнить все предметы, которые надо купить. Начните с одного-двух предметов, постепенно увеличивая их количество до четырех-пяти.

В этой игре полезно менять роли: и вы и ребенок по очереди можете быть и дочкой (или сыном), и мамой (или папой), и продавцом, который сначала выслушивает заказ покупателя, а потом идет подбирать товар.

Да, магазины или отделы могут быть разными: «Игрушки», «Молоко», «Канцтовары» и любые другие.

Кто я? Это игра на развитие творческих способностей.

В нее можно играть где угодно: дома на кухне, по дороге из детского сада, в детской комнате, в поликлинике в ожидании своей очереди…

Вы спрашиваете у ребенка: «Кто я?» – и изображаете жестами, мимикой, звуками и т. д. поезд, машину, чайник, самолет, продавца, врача, собаку, кошку и др. Возможности такого показа практически безграничны и зависят только от житейского опыта вашего ребенка. Расширяйте его и с помощью такой игры.

Когда ребенок научится угадывать, что вы изображаете, загадывайте с ним по очереди.

Кстати, эта игра будет ему интересна и когда он подрастет.