Когда на небе нет звёзд

– Тогда, придут за нами.

– Ну, вот и хорошо. Не придется сидеть в очереди.

– Очень смешно.

– Я серьезно. Я не хочу… Давай спрячемся. Заляжем на дно. Как в кино.

– Хорошо.

– Хорошо? Ты разрешаешь?

– Да. Разрешаю тебе залечь на дно. Когда станешь взрослой.

– А это когда?

– Когда я стану старухой.

– Тогда я пойду собирать вещи.

В ответ ничего не последовало.

Спустя двадцать минут Агата вышла из ванной с мокрыми волосами, обмотанная полотенцем. Мика поднялась с пуфика и окинула свою маму пристальным взглядом.

– Ты побрила ноги. – заметила она. – Собралась на свидание? С кем?

– Мика…

– С кем?

– С кое-кем из прошлого.

– С тем самым кое-кем? – глаза девочки загорелись. Уголки губ приподнялись, изобразив красивую улыбку.

– Как ты догадалась? Не важно… Да, с тем самым. Мы не виделись со школы. Он, вдруг позвонил мне на работу. Предложил встретиться.

– А тебе это странным не показалось?

– Немного. Но он позвал меня в одно место. Туда, где мы в первый раз… то есть, где мы с ним…

– Меня делали.

Агате только и оставалось, что запустить правую руку в лицо.

– Зря я тебе все рассказала. И нет. Тебя мы сделали не там.

– Не важно. – махнула рукой Мика. – Так ты думаешь, что он хочет возобновить отношения? Спустя столько лет? Может, он узнал? Ну, обо мне.

– Никто никак не мог узнать. Родители все предусмотрели. Ты моя сестра. А, теперь дай мне спокойно собраться, пожалуйста. Мне выходить через тридцать минут.

Агата прошла в гостиную. Достала фен из коробки, со шкафа. Подключила его к розетке. Села на диван и нажав на кнопку «Вкл», начала сушить волосы.

– Можно с тобой?

Агата выключила фен и вопросительно посмотрела на девочку.

– Мне скучно. – пояснила Мика.

– Ну, так сделай домашнее задание. Для разнообразия.

– Они сделаны.

– Все?

– Даже внеклассные задания. Так можно с тобой?

– Нет.

– На уроки борьбы, ты меня с собой таскаешь!

– Не борьбы, а самообороны. Почему ты сравниваешь? Это абсолютно разные вещи.

– Я не буду вам мешать.

– Нет. – отрезала Агата и продолжила сушиться.

Мика ушла в свою комнату злая и, уверенная в том, что она имеет полное право поехать сегодня с Агатой.

Злость, граничащая с ненавистью была для девочки делом привычным. Все началось, когда Мике было двенадцать лет, и она узнала, что родители, которых больше нет, ей вовсе не родители. А, ее сестра, которая только и делает, что раздражает, вовсе не сестра.

Лож почти никому не нравится. Неприятная правда, вообще никому.

Агата причитала на судьбу, и закон П. К. Р., что Мику злило. Ей бы только всех обвинить! Всех, кроме себя! Думала девочка. Но больше, Мика злилась на то, что после всего этого, Агата продолжала, видимо по привычке, общаться с дочерью, как с младшей сестрой; на равных. А, о своем материнстве вспоминала, только когда ей это было выгодно.

Упреки, ругательства и сарказм в адрес мамы, Мика считала платой за ее неправильные поступки. А иногда, с чашкой чая, сидя напротив окна, задумавшись о вечном, девочка приходила к мысли, что ее выходки возможно поддерживают некий вселенский баланс.

Несмотря ни на что, Мика любила маму, и несколько дней в неделю, давала это понять. Просто сегодня был не такой день.

Девочка сжимала в руке одного из динозавров, вдавливая его пластмассовые глазки с синтепоновую голову, и разрабатывала план, как ей незаметно сбежать из дома и спрятаться в маминой машине.

Вторая часть

Двадцать четвертая глава

Мэр

Он сидел в своем кабинете. Перелистывал карты пациентов, делал пометки рядом с фотографиями некоторых из них. Улыбался своим же шуткам. Чесал глаза. Потом открыл красную папку бумаг, что лежала на его столе с самого утра. Первая же страница утомила его больше, чем весь сегодняшний день: губернатор города Агларис предлагал поделиться их технологиями, в обмен на бесплатные перемещения по одной из рек Аквариума… Мэр, кажется, объяснял, что людям Аквариума не нужны никакие «новые технологи», они прекрасно живут со старыми. И проживут так еще очень много лет.

Подобных предложений (мэр провел большим пальцем по краешкам листов) еще штук сорок. Он решил оставить все до завтра. Прочтет все, перед встречей с администратором из управления образованием.

Мэр положил папку в верхний правый ящик стола и запер его на ключ. После, с помощью секретной комбинации, давным-давно выученной наизусть, отпер ящик самый нижний. Где на учебнике по истории психологии лежал увесистый, серый камень, а в самом учебнике, между сто второй и сто третей страницами, был спрятан конверт.

Мэр открыл его и вынул послание, написанное на кусочке синего картона, неровным, схожим с детским, почерком. Затем тихо прочел: «Убить человека тебе было так же просто, как мне взять в руки камень?»

Потом он подумал секунду, и прочел снова.

«УБИТЬ ЧЕЛОВЕКА ТЕБЕ БЫЛО ТАК ЖЕ ПРОСТО, КАК МНЕ ВЗЯТЬ В РУКИ КАМЕНЬ?»

«Кто мог написать это?» – безмолвно спросил мэр, а за тем отругал себя. «Это глупый вопрос. Бессмысленный. Только тратит время и ведет к тупику» подумал он.

«А какой вопрос не глупый?»