Учитель музыки.
Молчать, педант тупоголовый!Учитель танцев.
Молчать, ученый сухарь!Учитель философии.
Ах вы, твари эдакие!..Г-н Журден.
Господин философ!Учитель философии.
Мерзавцы, подлецы, нахалы!Г-н Журден.
Господин философ!Учитель фехтования.
Гадина! Скотина!Г-н Журден.
Господа!Учитель философии.
Наглецы!Г-н Журден.
Господин философ!Учитель танцев.
Ослиная голова!Г-н Журден.
Господа!Учитель философии.
Негодяи!Г-н Журден.
Господин философ!Учитель музыки.
Убирайся к черту, нахал!Г-н Журден.
Господа!Учитель философии.
Жулики, прощелыги, продувные бестии, проходимцы!Г-н Журден.
Господин философ! Господа! Господин философ! Господа! Господин философ!Все учителя уходят, продолжая драться.
Явление пятое
Г-н Журден, лакей.
Г-н Журден.
Э, да ладно, деритесь, сколько хотите! Мое дело сторона, я разнимать вас не стану, а то еще халат с вами разорвешь. Набитым дураком надо быть, чтобы с ними связываться: не ровен час, так огреют, что своих не узнаешь.Явление шестое
Те же и учитель философии.
Учитель философии
Г-н Журден.
Ах, господин учитель, как мне досадно, что они вас побили!Учитель философии.
Пустяки. Философ должен ко всему относиться спокойно. Я сочиню на них сатиру в духе Ювенала{147}, и эта сатира их совершенно уничтожит. Но довольно об этом. Итак, чему же вы хотите учиться?Г-н Журден.
Чему только смогу: ведь я смерть как хочу стать ученым, и такое зло меня берет на отца и мать, что меня с малолетства не обучали всем наукам!Учитель философии.
Это понятное чувство,Г-н Журден.
Да, но вы все-таки говорите так, как будто я ее не знаю. Объясните мне, что это значит.Учитель философии.
Это значит: без науки жизнь есть как бы подобие смерти.Г-н Журден.
Латынь говорит дело.Учитель философии.
У вас есть основы, начатки каких-либо познаний?Г-н Журден.
А как же, я умею читать и писать.Учитель философии.
С чего вам угодно будет начать? Хотите, я обучу вас логике?Г-н Журден.
А что это за штука — логика?Учитель философии.
Это наука, которая учит нас трем процессам мышления.Г-н Журден.
Кто же они такие, эти три процесса мышления?Учитель философии.
Первый, второй и третий. Первый заключается в том, чтобы составлять себе правильное представление о вещах при посредстве универсалий{148}, второй — в том, чтобы верно о них судить при посредстве категорий, и, наконец, третий — в том, чтобы делать правильное умозаключение при посредстве фигур:Г-н Журден.
Уж больно слова-то заковыристые. Нет, логика мне не подходит. Лучше что-нибудь позавлекательнее.Учитель философии.
Хотите, займемся этикой?Г-н Журден.
Этикой?Учитель философии.
Да.Г-н Журден.
А про что она, эта самая этика?Учитель философии.
Она трактует о счастье жизни, учит людей умерять свои страсти и…Г-н Журден.
Нет, не надо. Я вспыльчив, как сто чертей, и никакая этика меня не удержит: когда меня разбирает злость, я желаю беситься сколько влезет.Учитель философии.
Может быть, вас прельщает физика?Г-н Журден.
А физика — это насчет чего?Учитель философии.
Физика изучает законы внешнего мира и свойства тел, толкует о природе стихий, о признаках металлов, минералов, камней, растений, животных и объясняет причины всевозможных атмосферных явлений, как-то: радуги, блуждающих огней, комет, зарниц, грома, молнии, дождя, снега, града, ветров и вихрей.Г-н Журден.
Слишком много трескотни, слишком много всего наворочено.Учитель философии.
Так чем же вы хотите заняться?Г-н Журден.
Займитесь со мной правописанием.Учитель философии.
С удовольствием.Г-н Журден.
Потом научите меня узнавать по календарю, когда бывает луна, а когда нет.