Читаем Конспекты для подготовки к ОГЭ по обществознанию полностью

Конспекты для подготовки к ОГЭ по обществознанию

Учебное пособие предназначено для тщательной подготовки к государственному экзамену по обществознанию в 9 классе. Все материалы будут даны в виде кратких конспектов по темам. Вы сможете легко изучить и систематизировать информацию, необходимую для получения высоких баллов.Желаю удачи, мой дорогой друг!

Юлия Сергеевна Литвиненко

Школьные учебники / Образование и наука18+

Юлия Литвиненко

Конспекты для подготовки к ОГЭ по обществознанию

Блок «Человек и общество»

Тема «Общество»

Определения в узком смысле:

1. Общество – это определенный этап развития человечества (например, традиционное общество);

2. Общество – это группа людей, объединенных общими интересами (например, общество блогеров).

Определения в широком смысле:

1. Общество – это все человечество в его истории, современности и перспективе (все человечество в прошлом, настоящем и будущем).

2. Общество – это совокупность форм объединения людей / все способы взаимодействия людей.

3. Общество – это сложноорганизованная динамичная система, часть материального мира, выделившаяся из природы, но тесно с ней взаимодействующая, состоящая из индивидов, имеющих специфические способы взаимодействия.

В структуру общества входят: сферы общественной жизни, социальные институты, социальные группы и индивиды.

К сферам общественной жизни относят (их выделяют по базовым потребностям человека):

1. Политическую (правительство, партии, государство, власть).

2. Экономическую (доход, товары, инфляция, производство).

3. Социальную (семья, друзья, развитие инфраструктуры, улучшение благосостояния граждан).

4. Духовную (культура, религия, искусство, наука, образование).

Социальные институты – это устойчивые, исторически сложившиеся формы организации людей, выполняющие важные функции в обществе.

Основные социальные институты: государство, семья, СМИ, образование, религия, производство и т. д.

К политическим социальным институтам относятся: государство, политические партии, армия, суд.

К экономическим социальным институтам относятся: собственность, рынок, производство, бизнес.

К духовным социальным институтам относят: религию, образование, искусство.

Типы общества по Д. Беллу:

1. Традиционное (аграрное, доиндустриальное):

– ведущая отрасль экономики – сельское хозяйство, аграрное хозяйство;

– натуральное производство;

– слаборазвитые рыночные отношения;

– коллективизм;

– ручной труд;

– сословная структура общества (сословие – это группа людей, выделяемая по признаку происхождения);

– наука не используется в производстве;

– патриархальный уклад семьи.

2. Индустриальное общество:

– ведущая отрасль экономики – промышленное производство, появление конвейера;

– классовая структура общества (класс – это группа людей, выделяемая по признаку собственности);

– завоевание гражданских прав и свобод;

– наука – один из факторов производства;

– развитые рыночные отношения;

– появляется средний класс;

– появляется массовая культура;

– возрастает социальная мобильность;

– появляется свобода совести (свобода вероисповедания);

– появляется конвейер;

– начало массового промышленного производства.

3. Постиндустриальное общество (информационное):

– ведущая отрасль экономики – сфера услуг;

– автоматизированный труд;

– наука – главный фактор производства;

– информация – товар;

– резкий рост численности среднего класса;

– появление инновационной экономики.

Тема «Глобализация»

Определение:

Глобализация – процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции (объединения) и унификации.

Проявления глобализации:

– существование интернета;

– международный бизнес (Auchan, Ikea, Toyota);

– международные организации (ООН, НАТО, ЕС, ЮНЕСКО);

– глобальные проблемы;

– развитая международная транспортная сеть.

Последствия глобализации

Положительные:

– появление возможности создавать товары в тех регионах мира, где это обойдется дешевле;

– возможность реализации товара там, где это даст максимальную выгоду;

– разработка новых передовых технологий;

– сближение государств;

– возникновение социокультурного единства человечества.

Отрицательные:

– насаждение единого стандарта потребления;

– создание препятствий для развития отечественного производства;

– игнорирование культурной и экономической специфики;

– утрата национальной самобытности;

– появление глобальных проблем.

Тема «Глобальные проблемы»

Определение:

Глобальные проблемы – это совокупность социальных противоречий, ставящих под угрозу сохранение человечества, требующих объединения общих усилий всех стран для их разрешения.

Глобальные проблемы появились в XX веке.

Виды глобальных проблем

1. Проблема «Война и мир».

К причинам возникновения относятся:

– появление большого числа террористических группировок;

– появление и распространение ядерного оружия;

– гонка вооружений.

К способам решения относятся:

– борьба с террористическими группировками;

– уничтожение ядерного оружия;

– прекращение гонки вооружений.

2. Проблема «Север – Юг».

Суть проблемы: резкий разрыв в уровне развития между развитыми и развивающимися странами.

К причинам возникновения относятся:

– длительная колониальная зависимость;

– наличие больших долгов перед развитыми странами;

Перейти на страницу:

Похожие книги

ЕГЭ-2024. История. 16 тематических вариантов. ЕГЭ близко. 862-2020 гг
ЕГЭ-2024. История. 16 тематических вариантов. ЕГЭ близко. 862-2020 гг

Сборник соответствует 3 требованиям:Задания в сборнике тематические, т.е. соответствуют той или иной теме по хронологии. Выдержать это требование было очень сложно, но именно такие задания наиболее полезны для начинающих.Задания соответствуют формату ЕГЭ, насколько это возможно, учитывая п. 1. Например, в каждом варианте ЕГЭ должны быть задания про ВОВ. Но зачем выполнять их человеку, который только начал проходить Древнюю Русь? Поэтому мы заменили эти задания на те, которые соответствуют периоду, но тоже будут полезны для практики. Зато общая нагрузка при выполнении варианта будет сопоставима с тем, что будет на реальном экзамене, и ты сможешь реально оценивать свои силы.Задания примерно соответствуют ЕГЭ по уровню сложности. Конечно это понятие растяжимое, но мы постарались соблюсти баланс.В этом сборнике представлены 16 вариантов заданий по периодам с древности до наших дней.

Анатолий Анатольевич Сухарев , Виктория Александровна Юршина

Школьные учебники / Образование и наука