Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников

Вы, ребятки, знаете, как надо заботиться, например, о кошке, о собачке? (Ответы детей.)

Если бабушка заболела, как о ней надо позаботиться? (Ответы детей.)

Как позаботиться о комнатном цветке? (Ответы детей.)

Я вижу, вы поняли, что надо делать. Сейчас хочу рассказать вам сказку о заботливой курочке. (Показать иллюстрации в детской книжке к русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко».)

Так и живут Петушок и курочка, друг о друге заботятся. Теперь и нам пора о ком-нибудь позаботиться. Смотрите, бабушка Нюра у окна сидит, а в окно ветер задувает. Наденька, набрось-ка бабушке на плечи теплый платок. Ты, Сенечка, налей кошке молока, видишь, у нее мисочка пустая. Ванюша, слышишь, цыплята пищат, есть просят. Посыпь им зернышек. Ивашечка заплакал! Как же нам о нем позаботиться? (Ответы детей.) Так и сделаем: люлечку покачаем и тихонько колыбельную споем.

Ванечка уже и не плачет. Спасибо вам, ребятки, за заботу. Я думаю, вы и дома, и в группе найдете, о ком позаботиться. А сейчас, чтобы маленького не разбудить, пойдем «на цыпочках» на прогулку и тихо попрощаемся. До свидания!

Занятие 26. Ладушки-ладушки

Х о з я й к а. Отгадайте-ка, ребятки, загадку:

У двух матерей по пяти сыновей,
Друг на дружку похожи, а именами разные.

Не догадались, что за мамы, что за сыночки? Смотрите! Вот и мамы.

У двух матерей

(показывает кулачки в платочках)

По пяти сыновей.

(кулачки разжимает, платочки сброшены, пальцы растопырены)

Что это? (Ответ детей.) Правильно! Посмотрите и вы на свои пальчики. Друг на друга они очень похожи. Какие у них имена?

Этот палец большой, назовем его Большак. (Дети шевелят большим пальцем, гладят его, как и при «знакомстве» с другими пальцами.)

Этот все время указывает (показать), значит Васька-указка.

Этот посередочке, значит Федька-середка. Этого зовут Гришка-сиротка. А это пальчик-крошка, зовут его Митрошка.

Идут четыре брата

(четыре пальца шевелятся)

Навстречу старшему.
Здравствуй, Большак, – говорят,

(пальцы «кланяются», большой палец смыкать с каждым «братом» по очереди)

Здравствуй, Васька-указка!
Здравствуй, Федька-середка!
Здравствуй, Гришка-сиротка!
Здравствуй, крошка-Митрошка!
Привет, ладошка!

(быстро сжать и разжать кулачок)

А ваши пальчики хотят поздороваться? Ну-ка, попробуем! (Игра повторяется.)

Что вы, пальчики, умеете делать?
Большаку – дрова рубить,
Ваське-указке – воду носить,
Федьке-середке – печку топить.
Гришке-сиротке – кашу варить,
А крошке Митрошке —
Песни петь и плясать,
Родных братьев забавлять.

(легонько подергивать пальцы по очереди)

Потрудились? Пора обедать. Нас сорока-белобока в гости позвала.

Сорока-сорока
Кашку варила,
Деток кормила.

(пальцами, собранными в щепотку, делать круговые движения по ладони другой руки)

Этому дала (4 раза),

(одной рукой загибать пальцы другой, начиная с большого)

А этому не дала.

(мизинец выставить вверх)

Ты воды не носил?
И дров не пилил?
Не дадим тебе каши…

(грозить ему пальцем другой руки)

А он дров напилил

(загнуть грозящий палец)

Да воды наносил,

(загнуть мизинец)

И дали ему кашки

(руки «чашечкой»)

Полную чашку!

(круговыми движениями рук перед лицом показать кашу «с горкой»)

У сороки погостили? Теперь к бабушке на оладушки!

Ладушки, ладушки!
Где были? – У бабушки.

(хлопки в ладоши)

Испекла нам бабушка
Сладкие оладушки.

(хлопки-«блинчики»)

Маслом поливала,
Деткам давала:
Оле два, Коле два,
Ване два, Мане два
Всем дала!

(хлопать двумя ладонями по двум ладошкам каждого ребенка, перечислить всех)

Шу! Полетели,

(машут кистями рук)