Косяки начинающих психоконсультантов

Есть еще один источник «правильных» ответов для меня в моей работе – это разрешающие фразы автора семейных расстановок Берта Хеллингера. Человек, подаривший миру теорию о порядках в семейной системе, сам по профессии философ и богослов. То место, откуда приходит информация, Хеллингер называет «знающим полем». В процессе накопления опыта и наблюдений Берт Хеллингер нашел и сформулировал несколько действующих в системах законов, нарушение которых приводит к явлениям («динамикам»), предъявляемым клиентами как проблемы. Следование законам позволяет восстановить порядок в системе и способствует разрешению проблем.

Разрешающие фразы Хеллингера в большинстве своем есть не что иное, как констатация фактов. «Вы большие, а я маленький», «Ты моя мать, а я твоя дочь», «Мне тяжело пришлось», «Я принимаю жизнь в дар», «Я согласен заплатить за жизнь эту цену»… Короткие и на вид простые, эти фразы неизменно наводят порядок в сознании людей, расставляя всех по их законным местам, которые, согласно концепции Хеллингера, закреплены за каждым из нас в нашей семейной системе и не подлежат оспариванию ни при каких обстоятельствах.

Законы функционирования семейных систем, открытые и описанные Бертом Хеллингером, получили название «Порядки Любви». Разве не тому же учит Евангелие, которое переводится как «Благая весть»?

Диалоги Сократа

Наконец, третий источник – диалоги Сократа. Они так устроены, что рано или поздно участвующие в них ученик и учитель находят истину. Сократ оставил в наследство своей метод, и мы можем использовать его в психоконсультировании. Последовательность действий такова.

1) Учитель дискредитирует верования ученика, полученные не через свой собственный опыт, а усвоенные с чужих слов. В психотерапии они называются интроектами, или родительскими установками, как правило, блокирующими, так как они взяты из чужой жизни и не подходят к ситуации клиента.

Прием, которым Сократ дискредитирует эти знания, проглоченные, но не переваренные, лежащие камнем в желудке ученика (клиента), но которые он считает своими собственными, получил название метода сократической иронии.

2) Если ученик (клиент) отказывается от чужих знаний, то он остается без концепции, позволяющей ему надежно ориентироваться в этом мире. Теперь оба – и ученик (клиент), и учитель (терапевт) очищены для нового знания. Оба понятия не имеют, что делать. Учитель в более выгодной позиции, так как (цитируя Сократа) он знает, что ничего не знает, а ученик не знает о себе и этого.

С клиентом все то же самое: он требует дать совет, что ему делать, предполагая, что психотерапевт знает правильный ответ. Увы, друзья, ответ нам предстоит найти в диалоге здесь и теперь. Откуда? Из опыта взаимодействия. Как? Опираясь все на тот же библейский принцип: «поступай с другим так, как хочешь, чтобы поступали с тобой».

Это теория, друзья. А как это все делается, словами рассказывать бесполезно. Идите учиться на курсы повышения квалификации, где вы получите в руки практические инструменты. А о книгах, включая эту, можно сказать: по усам текло, а в рот не попало. Тот же Сократ, активно вступавший в различные собеседования, не написал ничего. Он высказывался против такого способа фиксации знания, так как письменность делает его внешним, мешает внутреннему глубокому усвоению: «Письмена мертвы. Они всегда твердят одно и то же, сколько их ни спрашивай».

Глава 16. Анестезия

Вечная мерзлота

По каналу «Дискавери» показывают добычу золота на Аляске. Крупицы золота находятся в песке, и взять их достаточно легко – песок поступает в драгу, промывается водой, остается только выбрать из лотка сверкающие кусочки неправильной формы и ссыпать в мешочек. Но слой песка находится на двухметровой глубине, а над ним – слой вечной мерзлоты, покрытый обычной землей с растительностью – лесом, деревьями и кустарниками.

Сорокапятитонный бульдозер с насаженным сзади плугом пропарывает вечную мерзлоту, как скорлупу. Это грандиозное зрелище – гигантские пластины сверкающего льда вперемешку с землей (а может, наоборот – земля вперемешку со льдом?), им миллионы лет, и их не трогали со времен великого оледенения. А теперь эту мерзлую чешую счищают, оставляя слой мягкого песка – вот и добрались до драгоценного нутра.

В сутки бульдозер-великан съедает горючего на тысячу долларов. Взломать вечную мерзлоту не так-то легко – если поверхность уходит под уклон, тяжелый бульдозер скользит по льду, как по маслу.