Читаем Костик и тайна настоящей дружбы. Истории о счастье, доверии и музыке заката полностью

И ещё интересно стало, почему мне оправдываться захотелось? Будто, если ты хороший, то неискренний какой-то, ненастоящий. Вот в Игоре никто не сомневается. Все думают, что он не притворяется, а так и есть – самый настоящий хулиган и «плохо воспитанный». А во мне сомневаются, что хороший. И самое ужасное, что и я в себе сомневаться стал. Тут же начал вспоминать всё гадкое, что про себя знаю. Некоторые вещи я от посторонних скрываю. Например, что я трус. Получается, что я и вправду неискренний? Раз, например, смелым хочу казаться, а сам много чего боюсь.

Я с того дня Тане с Катей стал грубить, чтоб не думали, что я хороший и чтоб не думали, что притворяюсь. Грубить у меня не очень получалось с непривычки, но я очень старался. Даже слова обидные с вечера готовил, да побольше, чтобы все их перед уроками успеть сказать.

Катя на третий день не вытерпела и сказала: «Вот от кого не ожидала, так это от тебя, Костик. Ты чего ко мне придираешься? Ты же хороший пацан». И я ответил: «Откуда ты знаешь, что я хороший? Я сам ещё не знаю, какой я. Я ещё экспериментирую. А ты знаешь!»

Развернулся и ушёл, но грубить перестал. Грубить – это не моё. Я так долго не выдержал бы.

9. Про театр

Нам в школу принесли билеты в театр. И для детей, и для родителей. Это я от мамы узнал после родительского собрания. Она купила сразу три билета: для себя, для папы и для меня – и очень радовалась, что они со скидкой. Папа был не в восторге. Я сначала тоже, но потом узнал, что Оля с Игорем идут, и передумал.

Это называется коллективный выход. Оказывается, можно было идти и без родителей. Тогда бы мы у школы встретились и на автобусе поехали. А тех, кто с родителями придёт, весь класс будет у театра ждать. Учительнице зачем-то всех нас надо было отметить, чтобы потом «отчитаться».

Я с мамой много раз бывал в театре, но мне там совсем не нравилось. Сначала меня мама на детские сказки водила, но я ничего волшебного в них даже в детсадовском возрасте не увидел. А какая же сказка без волшебства?

Я запомнил только один спектакль про Буратино. Там было интересно за актером наблюдать, который Артемона играл. Во-первых, он совсем не был похож на собаку. Ни его костюм, ни он сам. Я маме об этом в антракте сказал. А мама пыталась объяснить мне, что «это же театр!»: «Ты представь, что это не актёр, а настоящий верный пёс Мальвины». Я не понял маминого объяснения. Вот именно – это же театр…

Я, конечно, попробовал последовать маминому совету и представить, что на сцене настоящий пёс, но это здорово у меня получалось, только когда я зажмуривался. А когда открывал глаза, всё равно никак в это не мог поверить.



Наверное, зря мама нам билеты в первый ряд купила. Она всегда переживает, что я маленького роста и издалека мне сцену не будет видно. Вот лучше бы мне не было ничего видно, тогда бы я точно смог что угодно представить.

У Артемона был очень потрёпанный костюм. Мне даже показалось, что он из него вырос. А ещё у него было равнодушное лицо. Даже когда он рожицы строил и притворялся собакой. Тем более собаки себя вообще так не ведут. Я из-за него даже Мальвине не хотел верить, хоть она и была красавицей. Буратино тоже был так себе.

Единственный, за кого я переживал, так это за Карабаса-Барабаса. Во-первых, он был совсем не злой. Я видел, что глаза у него добрые. А во-вторых, он очень старался и переживал. Мне показалось, что он и вправду верит, что не на сцене находится, а в сказке, и что всё вокруг настоящее. И мне очень захотелось помочь ему, когда он потерял своих кукол, и крикнуть: «Карабас, не расстраивайся! Они все ненастоящие!» Но пока я собирался крикнуть, спектакль закончился. Я хлопал только Барабасу, хотя другие дети ему не очень хлопали. Он меня увидел, когда кланялся, и подмигнул мне.

Я согласился в этот раз пойти в театр, потому что там будут Оля с Игорем, и после спектакля мы сможем поговорить начистоту. С мамой моей невозможно разговаривать после спектакля. Даже если спектакль очень плохой, моя мама найдёт в нем что-то хорошее и будет радоваться. Я не люблю портить маме настроение, поэтому не начинаю критиковать то, что видел, если она не спрашивает моего мнения. А она почти никогда и не спрашивает. Она просто рассказывает, что ей понравилось.

Легко же порадовать мою маму. Она замечательный зритель! Жаль, что я не актёр и не хочу им быть, а то бы моя мама всё время радовалась. Может, когда у меня появится сестра, родители воспитают из неё артистку? Главное, чтобы она не играла, как тот Артемон.

За день до спектакля родители вдруг сказали мне, что пойти в театр не смогут. Что-то там случилось у друзей из их компании и срочно понадобилась помощь и поддержка.

Я не особенно расстроился и решил, что и я тогда не пойду. Но мама вдруг предложила пригласить с собой дедушку из дома 3А, вдруг он захочет. Ну а второй билет пусть пропадает. Она сама с дедушкой поговорила, и тот согласился.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Все рассказы
Все рассказы

НИКОЛАЙ НОСОВ — замечательный писатель, автор веселых рассказов и повестей, в том числе о приключениях Незнайки и его приятелей-коротышек из Цветочного города. Произведения Носова давно стали любимейшим детским чтением.Настоящее издание — без сомнения, уникальное, ведь под одной обложкой собраны ВСЕ рассказы Николая Носова, проиллюстрированные Генрихом Вальком. Аминадавом Каневским, Иваном Семеновым, Евгением Мигуновым. Виталием Горяевым и другими выдающимися художниками. Они сумели создать на страницах книг знаменитого писателя атмосферу доброго веселья и юмора, воплотив яркие, запоминающиеся образы фантазеров и выдумщиков, проказников и сорванцов, с которыми мы, читатели, дружим уже много-много лет.Для среднего школьного возраста.

Аминадав Моисеевич Каневский , Виталий Николаевич Горяев , Генрих Оскарович Вальк , Георгий Николаевич Юдин , Николай Николаевич Носов

Проза для детей
Дорога в жизнь
Дорога в жизнь

В этой книге я хочу рассказать о жизни и работе одного из героев «Педагогической поэмы» А. С. Макаренко, о Семене Караванове, который, как и его учитель, посвятил себя воспитанию детей.Мне хоте лось рассказать об Антоне Семеновиче Макаренко устами его ученика, его духовного сына, человека, который. имеет право говорить не только о педагогических взглядах Макаренко, но и о живом человеческом его облике.Я попыталась также рассказать о том, как драгоценное наследство замечательного советского педагога, его взгляды, теоретические выводы, его опыт воплощаются в жизнь другим человеком и в другое время.Книга эта — не документальная повесть о человеке, которого вывел Антон Семенович в «Педагогической поэме» под именем Караванова, но в основу книги положены важнейшие события его жизни.

Николай Иванович Калита , Полина Наумова , Фрида Абрамовна Вигдорова

Проза для детей / Короткие любовные романы / Романы