Костик и тайна настоящей дружбы. Истории о счастье, доверии и музыке заката

Он пришёл ко мне в гости со своей скрипкой, когда родителей не было дома, попросил открыть окно нараспашку и стал играть все звуки, которые со двора доносились: «Вот, слышишь, машина проехала? – И раз, музыкальную фразу сыграл. – А вот смеется кто-то, а это твоя Муся кресло царапает, а вот птицы. Слышишь?» Я слышал! И главное – понимал! Игорь играет, как я рисую. Он музыку чувствует!

Тогда я расставил перед ним свои рисунки: «Ты слышишь музыку в моих рисунках?» Игорь сказал: «Ещё бы!» И начал играть мелодии про мои рисунки. Про луну и маму на луне, про планету Маленького принца, про Олину косичку на фоне заката.

И тут я подумал, что это может работать в обе стороны! Я спросил у Игоря: «Слушай, а ты можешь сыграть закат?» Игорь сказал: «Попробую. Надо настроиться».

Я сделал нам бутерброды и чаю, а Игорь прямо с бутербродом и с чашкой чая бегал из кухни по коридору в комнату и обратно и чай расплескивал. Я терпеливо ждал.

Потом он сказал: «Я готов», оставил недоеденный бутерброд и чашку прямо на полу и начал играть.

Он играл закат, а я рисовал его музыку. Мне кажется, это было вдохновение! Чем ярче становился мой закат на бумаге, тем сильнее становилась музыка Игоря. И наоборот. Это было настоящее волшебство! Мы потом вместе носились по квартире от радости!

Когда пришёл папа с работы, то сразу спросил сердито: «Ну что, пацаны, бездельничаете? Уроки-то хоть сделали?» А мы не сделали. «Никакой дисциплины, – расстроился папа. – Нельзя мужику без дисциплины и порядка. Сначала сделай уроки, а потом гуляй смело».

Игорь ушёл домой делать уроки. Я тоже сел за учебники, но никак не мог сосредоточиться. Мне показалось, что мы с ним сделали какое-то важное открытие, но пока не мог сформулировать какое.

На следующий день в школе я получил две двойки. Зато в музыкалке учительница сказала, что у неё появилась «робкая надежда», что на четвёртом году обучения я начал понимать, про что играю. Конечно, начал. У меня теперь есть друг, который показал хороший пример. Я даже подумал, что музыку бросать не буду, потому что она поможет мне интересней рисовать.

А дома родители сказали, узнав про двойки, что Игорь на меня плохо влияет и что с ним я запускаю учёбу. «Зато смотрите, как он влияет на мои рисунки», – сказал я маме с папой и показал мой новый рисунок заката. Папа не понял: «Это он вместе с тобой рисовал?» Я говорю: «Нет, но он мне помогал». Папа всё равно не понял и сказал, что если я двойки не исправлю, то «никаких Игорей в гостях». Я пообещал обязательно исправить.

На следующий день, только мы с Олей и Игорем вышли из школы, налетел сильный порыв ветра и ливанул дождь. Мы с Олей остались на крыльце, чтобы переждать его и не промокнуть, а Игорь выбежал во двор и старался в каждую лужу попасть и топнуть посильнее. Прямо вслед за нами на крыльцо вышла наша классная руководительница и тоже остановилась под козырьком. Она посмотрела на Игоря и уставшим голосом сказала: «Господи, что за ребёнок… Бедные родители. Что ж он носится всё время?»

Я ответил: «Вы не понимаете. Он так лучше музыку слышит».

12. Про справедливость

Муся не простила мне эксперимента с краской и потопом. Родители простили, а Муся – нет. Она теперь вообще меня избегает, а когда родителей нет дома, прячется от меня в шкафу за чемоданами.

Я её понимаю. Мы живём с ней в одном доме, но не можем найти общий язык. Вот если бы у меня была собака… Она бы меня поняла. Она бы наверняка покраситься была не против и купалась бы в ванной с удовольствием. Как-то несправедливо получается. Я отношусь к Мусе с уважением, а она ко мне – не очень.

О справедливости я всё чаще задумываюсь, когда кто-то обижает моих друзей. Я уверен, что подружился с очень хорошими людьми. Дедушка Дима, Оля и Игорь – это «команда мечты», как сказал бы мой папа, хотя в данном случае он бы со мной не согласился. Но я-то точно знаю.

Игорь – очень интересный человек, талантливый музыкант, бегает быстро, в математике разбирается, с ним весело.

Оля – воин! Она добрая и умная, она умеет постоять за себя и своих друзей, у неё всегда есть собственное мнение на всё, и она не умеет врать. А ещё у Оли очень нежная душа. Они пишет стихи и выращивает цветы.

Дед Дима мудрый, но совсем не скучный. Он всегда готов похулиганить, умеет хранить секреты, знает истории про всё на свете и никогда не даёт советов.

Все мои друзья не раз сталкивались с несправедливостью. Олю в школе больше всех дразнят девчонки, Игоря не любят учителя, а дедушка… А дедушка просто старый. Ему бы тоже хотелось принимать участие во всех делах нашей компании, но он, бывает, плохо себя чувствует, и ноги у него болят, поэтому его не везде с собой можно взять. И это очень несправедливо.