Критическое мышление. Анализируй, сомневайся, формируй свое мнение

Признавать сложность проблемы не значит тонуть в многословии.

На основе анализа исторических данных за последние 50 лет допустимо высказать небезосновательное предположение о возможном наличии каузального отношения между, с одной стороны, базовыми уровнями волатильности и, с другой стороны, рыночной конъюнктурой, пусть при этом и задействуется комплексный механизм обратной связи.

Насколько проще стал текст после вашего редактирования? В моем варианте из 40 слов осталось 22 – почти в два раза меньше, чем было в оригинале.

Наш анализ исторических данных за 50 лет свидетельствует о возможном каузальном отношении волатильности и рыночной конъюнктуры, хотя и посредством комплексной обратной связи.

Отредактированное высказывание может показаться безапелляционным, но в действительности оно просто свободно от «воды», которую авторы часто «льют» для придания наукообразия. Не попадайтесь на эту уловку в чужих работах и не прибегайте к ней в своих собственных. В каждом черновике скрывается более точный, краткий, четкий текст, который явится на свет, если вычеркнуть ненужные слова.

Что мешает довести работу до конца?

Как отмечалось в начале главы, при создании текстов (как и при любом другом виде деятельности) многие проблемы вызваны препятствиями, мешающими автору писать или же и вовсе его парализующими. Это относится и к тем, кто еще только учится, и к достаточно квалифицированным специалистам, однако последние, хочется верить, выработали больше навыков и освоили больше приемов, помогающих справляться с упомянутой напастью. (Кроме того, профессионалам за это платят.)

Вы подавлены, испуганы, рассержены, утратили мотивацию или просто не можете сосредоточиться как следует – почему? Можно ли что-то изменить, чтобы исправить ситуацию? Вас волнуют другие вещи, которые вы хотели бы исследовать и описать? Так или иначе, необходимо совершить два взаимосвязанных действия:

1) честно признать, что именно вас держит;

2) прагматично подойти к вопросу о том, что вы можете (и чего не можете) изменить.

О стандартных действиях, которые следует предпринять для повышения производительности труда, написано немало книг, среди них есть и действительно превосходные[84], но я хотел бы в первую очередь сосредоточиться на том, что значит выработать определенные навыки{216}, способствующие критическому чтению, письму и мышлению[85].

Делая что-либо впервые, мы обычно совершаем активный выбор и критически оцениваем свои желания и нужды. Мы тщательно выбираем новый мобильный телефон, предмет одежды, учебное заведение, место жительства, маршрут, которым добираемся на работу, мебель в спальню. Когда это сделано, процесс выбора уходит в сферу бессознательного. Он становится привычным, тем, что мы делаем или что используем не задумываясь. Со временем может оказаться, что нам не следовало этого делать или нужно было поступить иначе.

Осмыслить собственные навыки трудно, но полезно. Привычки определяют, каким образом вы тратите почти все свое время и силы. Как вы узнали из предыдущих глав, активная вовлеченность – ценный и ограниченный ресурс, который нужно расходовать экономно и избирательно. Идеального порядка работы не бывает, но тратить время можно более или менее рационально, и, пока вы не готовы подвергнуть свои действия структурному анализу, вы не сможете трудиться, мыслить и жить в полную силу.

Не зацикливайтесь на вредных привычках – подумайте также и о полезных.

Поэтому важно найти время и место, чтобы обдумать свои привычки, на основе которых формируются определенные навыки. Есть ли какие-то стереотипные действия, которые вы предпочли бы не совершать, поскольку они отнимают непомерно много внимания и сил, физических или душевных? А какие действия, раскрывающие все лучшее в вас, – поддерживающие вашу индивидуальность, интерес к миру и людям, чувство, что все возможно, – вы привычно выполняете (или хотели бы совершать чаще)?

А теперь заполните пустые графы.

Три дела, на которые я хотел бы тратить меньше времени:

1. ___________

2. ___________

3. ___________

Три дела, которым я хотел бы регулярно уделять больше времени:

1. ___________

2. ___________

3. ___________

Три дела, от выполнения которых я не могу отказаться, но хотел бы меньше из-за них беспокоиться:

1. ___________

2. ___________

3. ___________