Кто вы есть? От манипулятора до альтруиста. Типы личностей

«Дети» боятся и не понимают одиночества, от которого бегут. С ними все время должен быть кто-то рядом. Решения в основном принимают либо исходя из советов окружающих (если подсказка оказывается неудачной, то обвиняют во всем советчика), либо авторитарно, не приемля никаких возражений.

Внутренний мир таких людей – полная неразбериха (хаос). Человек не понимает, что для него благо, а что вред. Реакция на кризисную ситуацию, как правило, следующая: «Это несправедливо!», «Почему я? В этом виноваты другие!», «Где же этот Бог?»

Задачи данного уровня:

• обнаружить и осознать свои разрушающие программы (страхи, внутренние ограничения, комплексы);

• уйти от паразитической формы общения;

• понять, что жизнь – это не страдание или наслаждение, а развитие.

Кто я? «Тот, кто в центре внимания!», «Всем почему-то есть дело до меня, моей внешности, неуверенности в себе, мыслей, чувств!», «Что вы все время на меня смотрите?», «Меня все обсуждают!»

Роль: брать.

Ожидания от другого: «Он(а) должен(а) поступать так, как я хочу!»

Понятие об ответственности: не желают нести ответственность сами, перекладывают ее на других людей, на внешнюю среду.

Установки: «У меня проблемы потому, что кто-то в этом виноват!»

Модель общения: подавление-подчинение.

Наблюдаются две главные роли: активный собеседник, который пытается навязать свою точку зрения, и пассивный, кто принимает чужое видение. Роли могут меняться. Используются различные способы давления: от лести до агрессии.

Отношения к эмоциям: «Я есть мои эмоции!» Проблемы с самоконтролем либо подавление эмоций на благо социальным и нравственным нормам.

Отношение к критике: «Я всегда прав(а)!» Критику переносят крайне враждебно и болезненно или делают вид, что принимают (хотят выглядеть хорошими), но на деле отрицают замечания.

Установки в отношениях: «Я хочу получить!», «Мне должны!», «Они такие плохие потому, что не понимают меня (не ценят)!»

Сила воли: отсутствует. Здесь наблюдается парадокс, когда женщины и мужчины могут работать в поте лица, но при этом им трудно проявить усилие и соблюдать, к примеру, диету, отказаться от вредных привычек (курение, употребление спиртного), регулярно посещать спортивные занятия и т. д.

Отношение к собственному телу: зацикленность на теле. Здесь можно выделить две основные группы:

1. «Обожающие» – сконцентрированы на своем теле. Сюда же входят и те, кто любит свою внешность, но при этом все время пытается в ней что-то изменить. К данной категории относятся люди, злоупотребляющие пластическими операциями, диетами (возможно анорексия/булимия), макияжем и иными мерами;

2. «Ненавидящие» – отрицательно относятся к своему телу. Пренебрегают собой и не ухаживают за внешностью или считают себя уродливыми (не нравится лишний вес или, наоборот, худоба, лицо, бедра, живот и т. д.).

Отношение к возрасту: отторгают свой биологический возраст. Здесь можно выделить две основные группы:

1. «Зацикленные на молодости» – не принимают свой возраст. Женщины пытаются искусственно походить на девочек (одежда, макияж, манера поведения), а мужчины на пареньков. Люди, входящие в данную категорию, нередко прибегают к кардинальным мерам по удержанию молодости (чрезмерное использование услуг пластической хирургии, иные методы);

2. «Не знающие свой возраст» – не осознают себя в каком-то возрасте. Обычно женщины из данной категории либо вовсе не следят за собой, либо выбирают стиль одежды, делающий их старше. Мужчины тоже «не идут в ногу со временем» (молодые старички).

Отношение к смерти: полярное. Либо имеется страх умереть, либо есть желание принять смерть как избавление от мук и страданий (в том числе готовность совершить самоубийство). В случае, когда есть сильный страх смерти, могут возникнуть различные идеи по поиску эликсира (способа) для вечной жизни.

Главные ценности. В категории «Дети» можно выделить две группы: «жаждущие» – те, кто хочет всего и сразу; «отрицающие» – те, кто боится иметь какие-либо блага.

1. «Жаждущие» хотят:

• материальных благ (безудержная корысть и жадность).