Читаем Кто вы есть? От манипулятора до альтруиста. Типы личностей полностью

Может, страшная участь, боль и жизненная драма – цена таланта? Нет! Цена страданий – это эгоистические установки, страхи и личностная незрелость, которые пытаются затмить свет яркой души! Гениальность – огромная ответственность, ноша, которая под силу лишь зрелому человеку!


2. «Носители славы»

Это тоже яркие личности в лучах славы. Но, в отличие от «Талантов», не блистающие выдающимися способностями! За что же им такая популярность? За умение имитировать «Взрослое» (зрелое) поведение и «сажать на крючок» при помощи манипуляций таких же «Детей», как они сами! Это шоу-деятели, скандаловыдумщики, пиаропродвигатели, умеющие выжать все до последней капли славы из любого происшествия своей жизни.

Одними из представителей данной категории являются участники всевозможных реалити-шоу.


3. «Злые гении»

В данную категорию входят харизматичные, умные и гениальные люди со злым умыслом относительно мира и людей! Они жаждут власти, материальных благ, славы и готовы получить это любыми, пусть даже и кровавыми способами. Жестокость, граничащая с наслаждением от чужих страданий, – их излюбленный метод достижения целей. Они хитры, дальновидны, обладают способностями великого манипулятора, часто действуют исподтишка, злопамятны, бескомпромиссны и до крайности обидчивы. Когда таким людям удается прийти к власти, это оборачивается для мира тяжелыми временами, войнами и террором.


Рис. 1. Восприятие «Детьми» окружающего мира – «Рабовладельческий строй»


Установки: «Я – это они!», «Мне принадлежат другие!», «Другие люди – источник моего счастья, благополучия, успеха, достатка! Другие люди – это причина моих неудач, несчастий, страданий!», «Я знаю, как и кому нужно жить!»

У людей из категории «Дети» происходит подмена собственной жизни жизнью других людей. Им есть дело до всех и каждого. Они не выделяют себя как нечто самостоятельное, а соотносят с другими.

Глава 2. Игры «Детей»

Люди из категории «Дети» выстраивают свои отношения с миром по определенным схемам – играм. Игра – это программа поведения человека, в которой всегда существует корыстный мотив, направленный на получение определенных материальных и социальных благ, удовлетворение глубинных установок и (или) получение желаемого статуса (роли).

В играх часто имеется диссонанс между истинными целями и внешним преподнесением определенных действий, желание выдать одно за другое. Нередко люди на самом деле не осознают свои настоящие мотивы, вытесняя их в подсознание. Зачастую обнаружение глубинных установок вызывает у человека чувство стыда и отрицание очевидного.

Игра «Великий Я»

Установка: «Да я! Да я вас всех!»

В центре данной игры – раздутое чувство собственной значимости. Человек, не блещущий умом или какими-либо талантами, жаждет внимания и признания. Он готов стоять насмерть за то, чтобы ему выражали особое почтение.

Люди данной категории мечтают быть начальниками, но в силу отсутствия у них возможности продвижения по социальной лестнице присваивают себе значимые статусы.

Истинным мотивом такого поведения является желание заглушить обиду на мир и человечество, прикрыть заниженную самооценку и завуалировать страх от ощущения себя «маленьким человеком».

Рекомендации: вами руководит страх!

Что за обиды вас гложут? Зачем вы тратите свою жизнь на перепалки и вражду? Чего вы боитесь?

Игра «Я не простой! Я чей-то!»

Установки: «Я родственник одной важной особы!», «Вы знаете, кто мой папа?», «Да вы хоть понимаете, кто мой муж?», «Мы с ним в армии вместе служили!»

Людям, играющим в данную игру, важно быть под «великой тенью». Они считают себя неполноценными, если за ними никто «не стоит» и не делает им протекцию. Чувство собственной значимости напрямую связано с принадлежностью к сильному, знаменитому, чье имя вызывает уважение. В своем абсурдном проявлении данная игра может иметь форму распускания сплетен и разного рода фантазий на тему: «Я знаю одну важную личность, с которой мы вместе…»

В основе такой игры лежит комплекс неполноценности, ощущения собственной незначительности, желание получить внимание и некий «бонус» за счет причастности к важному человеку, именем которого прикрываются, словно щитом.

Рекомендации: вам нужен щит!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
7 принципов счастливого брака, или Эмоциональный интеллект в любви
7 принципов счастливого брака, или Эмоциональный интеллект в любви

Все началось с «Лаборатории любви». Обычной квартиры, в которой жили обычные семьи… за которыми следили необычные ученые.700 «подопытных» пар. 14 лет наблюдений за их жизнью, ссорами и примирениями. Самое амбициозное исследование брака за всю историю. С одной лишь целью: выяснить, почему одни браки крепкие и счастливые, а другие обречены на развод.Из этой книги вы узнаете: какие перспективы у вашего брака. Какие ссоры безобидны, а какие наносят непоправимый ущерб вашим отношениям. Как в счастливых семьях решают разногласия по поводу денег, грязной посуды и приезда свекрови. Почему эмоциональный интеллект важнее романтики и как его развить (у вашего мужа).А также «Волшебные 5 часов в неделю» – концентрированная программа по восстановлению отношений, которую Готтман и его команда отточили и протестировали за годы исследований.Ранее книга выходила под названиями «Карта любви» и «Мужчины и женщины с одной планеты». Новый, улучшенный перевод.

Джон Готтман

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука