Внутри подвала коттеджа имеется отдельное помещение, усыпальница, куда ставят в круглое отверстие запаянные гильзы с пеплом кремированных тел своих близких. На крышке гильзы выбито имя усопшего. Потолок, стены и пол усыпальницы отделаны полированным чёрным мрамором.
Перемещение по Острову только на электромобилях по трассе, поднятой над землёй, со скоростью до 500 км/час. Передвигаться в округе разрешено только на велосипедах по велодорожкам. Внутри микрорайона – пешком по тропинкам-газонам.
Фермерские хозяйства в округе поставляют на стол жителям высококачественную калорийную продукцию. Мясо кролика, яйцо и мясо птицы, овощи и фрукты пользуются большим спросом у населения. Секрет состоит в том, что фермеры в корм животным и растениям добавляют ферменты семян кедра, отсюда ДНК человека содержит генетическую информацию, которая делает успешной жизнедеятельность, рост, развитие и размножение.
Раздел шестой. Детство
Хутор расположен рядом с морским заливом, по радиальной системе размещения деревянных коттеджей, с учётом рельефа.
На хуторе живут малыши, им по три годика. Это герои нашей рукописи, их имена в тексте выделены шрифтом: Ваня с Катей, Боря с Люсей, Коля с Галей, Саша с Тоней. В садике они составили себе пару.
Каждый живёт в коттедже со своими родителями. В центре хутора размещён детсад и магазин. Помещения детсада сконструированы таким образом: гардеробная, кухня, столовая, бассейн, туалетная комната и спальня. Игровые помещения спланированы так, чтобы ребята самостоятельно выбирали себе комнату для игр. Мама собирает сына в детский сад и просит его поторопиться. Он в ответ: «
В детсад малыши приходят к восьми часам утра, когда родители уезжают, на велосипедах, на работу. В гардеробной встречает свою группу воспитатель, имеет академическое образование. Стоит гомон, все наперебой рассказывают друг другу, как провели дома своё время. Воспитательница: «
Все дружно идут завтракать в столовую. Парами садятся за стол на двоих. Во время завтрака воспитатель интересуется, чем ребята будут заниматься до обеда. Все дружно проходят в игровые комнаты к своим любимым игрушкам, книгам, чтобы их почитать. Ваня
спрашивает у Люси: «Перед обедом прогулка в лесном массиве, за хутором. На лужайке малыши собрались в кружок, и рассуждают, кому живётся весело, вольготно на Острове. И вдруг, одновременно, выкрикнули: «Нам!». Смех, гиканье, толкотня.
Подходит воспитатель и спрашивает: «дети, что с вами? Почему вы не играете, а сидите такие хмурые?». Они: «мы играем». Она: «во что?». Они: «во взрослых». Далее спрашивает у Саши
: «Ребята приободрились и стали рассказывать свои истории. Тут Тоня
спрашивает своего друга Сашу: «ты знаешь разницу между термометром и барометром». Он: «отлично знаю». Она: «так, в чем она заключается». Он: «один обычно висит внутри комнаты, а другой снаружи». Одна девочка рассказала: «играю с племянницей в магазин, ей тоже три года. Покупаю у неё куклу, даю ей сто игрушечных евро, а она мне сдачу тысячу евро и куклу. Девочка: «а с такой сдачей кукла мне больше не нужна». Боря спросил у группы: «из чего состоит предложение "На грядке растут морковь, капуста, редиска"?». Решился ответить Коля: «из овощей!». Галю попросили: «расскажи, на какие жанры делится музыка? Она: «лёгкая музыка – это скрипка, флейта, бубен. Тяжелая музыка – это рояль, контрабас, арфа. И супертяжелая – духовой орган». Кто-то спросил: странная классификация, а кто так ещё считает? Она: «мой папа, он грузчик». Катя крикнула: «Как здороваются со Змеем Горынычем?». Хором все воскликнули: «здрасьте, здрасьте, здрасьте!».И пошли на обед. На второе подали сардельки. Люся
спросила у БориПосле обеда тихий час в спальне. Спят на одной кровати, также парами.