Читаем Кубит или бит, Любить или не любить. Книга 1 полностью

К этому можно добавить, что вторая сторона подобной деятельности часто пагубно проявляет себя в отстраненности родителей от важной и ответственной функции воспитания своих детей из-за постоянного дефицита времени и недостатка жизненных сил. Это при всём том, что львиная доля потенциала ребёнка, как будущей личности, формируется в самые первые годы жизни, когда он «бурно» развивается по экспоненциальной зависимости и каждая минута его «роста» на начальном этапе развития равноценна многим дням в более отдаленном будущем. Разве не об этом самом нам говорят известные факты, взятые из реальной жизни, а не сказки о прелестных виртуальных «Маугли». Правда жизни заключается в том, что вызволенных из объятий природы реальных «Маугли» оказалось уже невозможно полноценно вернуть в сферу социального общения (всему своё время). Считается хорошим тоном, когда детское воспитание начинается уже с материнской утробы, где в девятимесячный временной интервал в сжатом (ускоренном) масштабе времени, как известно, укладывается весь гигантский многомиллионный временной цикл эволюции человеческого тела. Иными словами, родительские упущения на раннем этапе жизни детей носят почти необратимый негативный характер. Поэтому крепко задумайтесь, господа, что для вас важнее – собственное здоровье и полноценное развитие вашего ребёнка или сомнительные по последствиям победы в экономическом соревновании с равным противником.

Уместно было бы также попросить аудиторию ответить на простой вопрос: «Кто внёс больший вклад в окончательное формирование величайшего поэта России А.С. Пушкина – его няня Арина Родионовна или многие остальные его современники, включая родителей?» Разве случайно свою няню поэт душевно называл «наперсницей волшебной старины», «доброй подружкой». Мы знаем из переписки поэта, что благодаря её участию, он услышал множество сказок, песен, поговорок, пословиц, народных выражений и преданий. Похоже, что именно Арина Родионовна рассказала Пушкину об избушке на курьих ножках, о мёртвой царевне и семи богатырях. Как отмечают литературоведы, свою няню поэт представил в ряде женских образов: в поэме «Евгений Онегин», в трагедии «Борис Годунов», пьесе «Русалка», романе «Арап Петра Великого». Современников поэта давно уж нет в живых. О подавляющем большинстве из них человеческая история необратимо и навсегда забыла, но мы почему-то до сих пор помним не только этого гениального поэта, но и его замечательную няню. Интересно, как бы сложилась судьба Пушкина в наше время, если бы его родителями стали современные перегруженные «конструктивной» суетой менеджеры или юристы, честно выполняющие свою «скучную» высокооплачиваемую работу в варианте отсутствия у них упомянутой няни с «большим сердцем»? Нам с вами этого неведомо знать. Но зато мы точно знаем, что подобного масштаба поэтов мы почти уже не встречаем в стране Россия и, возможно, ещё долго не встретим. А ведь мы рассмотрели здесь сугубо гражданский пример безупречно честного бизнеса, а не очевидные разновидности экономических «извращений» соревновательного характера, связанные с разбойными проявлениями коррупции, воровства, рэкета и т. д.

Думаю, что будет полезно далее привести некоторые пояснения, касающиеся упомянутого «анального» подтекста в слове «анализ».

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Принцип сперматозоида
Принцип сперматозоида

По мнению большинства читателей, книга "Принцип сперматозоида" лучшее творение Михаила Литвака. Вообще все его книги очень полезны для прочтения. Они учат быть счастливее и становиться целостной личностью. Эта книга предназначена для психологов, психотерапевтов и обычных людей. Если взять в учет этот факт, то можно сразу понять, насколько грамотно она написана, что может утолить интерес профессионала и быть доступной для простого человека. В ней содержатся советы на каждый день, которые несомненно сделают вашу жизнь чуточку лучше. Книга не о продолжении рода, как может показаться по названию, а о том, что каждый может быть счастливым. Каждый творит свою судьбу сам и преграды на пути к гармонии тоже строить своими же руками. Так же писатель приводит примеры классиков на страницах своего произведения. Сенека, Овидий, Ницше, Шопенгауэр - все они помогли дополнить теорию автора. В книге много примеров из жизни, она легко читается и сможет сделать каждого, кто ее прочитал немножко счастливее. "Принцип сперматозоида" поменял судьбы многих людей.

Михаил Ефимович Литвак

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука