Куда уходят чувства

Все опубликованные здесь письма являются документальными и оригинальными с точки зрения не только самого текста, но и происходивших событий, не менее чем на девяносто девять процентов. В некоторых местах пришлось сделать редакторскую правку, так как не всегда отчетливо понятно, что имеется в виду, и о чем идет речь. Также в книгу добавлены записи из личного дневника, который я недолго вел в то время. По моему мнению, текст из дневника позволяет полнее раскрыть происходившие события не только в области чувств, но и ситуацию в целом.

Предисловие

В качестве предисловия необходимо остановиться на основных действующих лицах и краткой хронологии событий.

Кравченко Павел Павлович (я, автор данного творческого произведения).

Родился в Крыму, в п. г. т.[1] Ленино, четырнадцатого мая тысяча девятьсот семьдесят первого года. До одиннадцати лет жил в курортном городке (опять же п. г. т.) Черноморское (на западном побережье Крыма). Когда мне было одиннадцать лет папу перевели на работу в Симферополь. После восьмого класса(1986 г.) я поехал поступать в мореходное училище в Ростов-на – Дону. Двойка за диктант. В 1987 м (после окончания девятого класса) решил поступать во Владивостокское мореходное училище (за десять тысяч километров от Крыма). Дубль номер два. Был зачислен на специальность «радиотехник».

Николавцева (Кравченко) Светлана Гедальевна. Родилась в Москве десятого сентября тысяча девятьсот семьдесят третьего года. Жила с мамой. Отец умер когда Светлане было восемь лет.

Первая встреча между молодыми людьми состоялась в июле восемьдесят восьмого года в Черноморском. Светлана с мамой приехала на отдых (это было их не первое пребывание в тех краях) и остановилась у общего (как потом выяснилось) знакомого (снимали комнату).

После окончания первого курса мореходного училища я приехал в отпуск в поселок своего детства, где постоянно проживала моя старшая сестра. Отпуск длился три месяца. Свободное от работы время («шабашки» – строительство дач, ремонтные работы, и т. д.) проводил время с товарищами. Иногда помогал сестре по хозяйству.

Знакомство со Светланой произошло вечером, перед очередным походом на дискотеку. Мне не так давно исполнилось семнадцать лет. Светлане еще не было пятнадцати.

Первый период романтических отношений продолжался не больше десяти дней. Потом Светлана с мамой уехала в Москву.

Вторая встреча произошла через месяц полтора в Москве (сентябрь восемьдесят восьмого). Возвращаясь на учебу во Владивосток, я на три дня остановился у товарища, который тог да учился в Москве.

В следующий раз мы смогли встретиться только спустя девять месяцев (когда я окончил второй курс). В июне тысяча девятьсот восемьдесят девятого года. Вместе в Москве провели не больше пяти дней.

Летом тог же года Светлана с мамой вновь приехала в Черноморское где я проводил очередной четырехмесячный летний отпуск.

Зимой (в январе тысяча девятьсот девяностого года) мы были обручены. В следующем месяце была сыграна свадьба. В то время я учился на третьем курсе мореходного училища, и мне было восемнадцать лет. Светлана заканчивала десятый класс средней школы (ей было шестнадцать лет).

После окончания учебы в тысяча девятьсот девяносто первом году я приехал на постоянное место жительство в Москву.

В девяносто восьмом году родилась первая дочь Мария. В две тысяча шестом – вторая дочь, которую назвали Елизавета.

Глава 1 Крым. Лето 1988 года

После одиннадцати месяцев, проведенных вдали от дома, сдав досрочно все зачеты и экзамены, отработав при этом летнюю практику зимой, я вернулся в родные края. Настроение было приподнятым. С одной стороны, меня ожидала долгожданная встреча не только с родителями и сестрами (Ириной, Натальей и Светланой), но и некоторыми школьными друзьями товарищами. С другой стороны, впереди были три месяца заветного летнего отпуска. Тем людям, кому не довелось служить в армии или находиться длительное время (относительно длительное) далеко от родных мест, сложно понять и оценить, насколько это важное событие – увидеть родных и близких, провести три месяца лета в Крыму.

Несмотря на то что год, проведенный в мореходном училище, делает из подростка что то вроде начальной стадии мужского подобия, некоторые сентиментальность, романтичность и многие другие черты характера, присущие с рождения, остаются на всю жизнь. В определенных обстоятельствах они могут уйти глубоко внутрь человека, но чтобы испарились и выветрились вовсе – событие, как правило, маловероятное.