Культура речи. Стилистика

4. Мы надеемся, что наша команда обратно победит в районных соревнованиях.

2. Укажите предложения, в которых встречаются ошибки в употреблении слов с отвлеченным или конкретным лексическим значением.

1. Только слышалось пение соловья.

2. Хочется мне осуществить мечту.

3. Поездки Чичикова за покупкой мертвецов можно назвать «Похождениями Чичикова».

4. Почти все изделия безымянны, только Немногие имеют авторство.

3. Отметьте предложения, в которых нарушена лексическая сочетаемость.

1. И народ сумел завоевать революцию и перейти к новой жизни.

2. Они верили в неминуемую победу.

3. На сцене дебютировал девичий дуэт.

4. Каждый экспонат выставки требовал внимания посетителей.

4. Определите предложения с речевыми ошибками.

1. Не стоит вам демонстрировать излишнюю скромность.

2. Через свои лишь только трупы они пройдут к нашим телам.

3. Образ Базарова был подмечен Тургеневым вёрно.

4. Говорят, сегодня благоприятный день для посадки овощей.

5. Найдите предложения с ошибками, допущенными в устойчивых выражениях.

1. На рынке что делается! Ну прямо Содовый гомор!

2. В течение недели он был прикован к больничной койке.

3. В предложенном проекте имеется ахиллесова пята.

4. Петр понимал, что это, конечно же, сизый труд.

6. Укажите предложения, содержащие лишнее слово.

1. В своем докладе он сообщил о своих открытиях.

2. Наряду с достижениями были отмечены и недостатки.

3. Не без труда удалось решить и эти сложные проблемы.

4. Было установлено, что существующие расценки завышены.

7. Отметьте предложения, в которых нет речевых ошибок.

1. Сегодня у нас в гостях гость, приехавший из Белоруссии.

2. Он целеустремленно стремится к своей цели.

3. Белинский направил Некрасова на правильный и верный путь.

4. Корчагин в стужу работает на строительстве узкоколейки.

8. Определите предложения с речевыми ошибками.

1. Отчет был зачитан.

2. Вам нарезать колбаски?

3. Столько много зевак собралось там.

4. Сколько времени вы меня ждете?

9. Найдите предложения с речевыми ошибками.

1. Взревел мотор, и самолет взлетел.

2. Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.

3. Совместный отдых, как и труд, сплачивает людей.

4. Первое время в Москве он чувствовал себя неуютно.

10. Отметьте предложения без речевых ошибок.

1. При виде подарка маленькие проказницы засияли.

2. В основании романа лежит история типичной дворянской семьи.

3. Ученики пристально слушали рассказ учителя.

4. Эта традиция возродилась вновь в нашей стране.

Синтаксические ошибки

Речевые ошибки синтаксического характера возникают в речи как результат нарушения грамматической структуры синтаксических единиц – словосочетаний и предложений. Речевые недочеты, вызванные нарушением синтаксических норм, можно классифицировать следующим образом:

1) ошибки управления;

2) ошибки, вызванные нарушением порядка слов в простом предложении;

3) согласование подлежащего и сказуемого;

4) ошибки в предложениях с однородными членами;

5) согласование определений и приложений;

6) ошибки в построении сложного предложения;

7) ошибки в употреблении деепричастных оборотов.

§ 1. Ошибки управления

Наиболее многочисленны речевые ошибки, вызванные на-рушением грамматической связи управления между опорным и зависимым компонентами словосочетания.

• Самая распространенная ошибка управления – неверный выбор падежной формы зависимого имени существительного, числительного или местоимения, например: Самостоятельный подбор учащихся примеров способствует закреплению пройденного. В предложении вместо формы Тв.п. со значением субъекта действия употреблена форма Р.п., верно: Самостоятельный подбор примеров учащимися способствует закреплению пройденного.

• Наряду с ошибками в выборе беспредложных падежных форм встречается неправильное употребление предложно-падежных форм зависимых слов: Об этом же мы убеждаемся при чтении комедии «Ревизор», правильно: в этом же мы убеждаемся.

В некоторых случаях зависимое слово употребляется без предлога, в то время кг к в соответствии с нормами должна быть предложной: При строительстве нового водопровода учитывалась также потребность воды для хозяйственных нужд (вместо потребность в воде).