Читаем Курс Йоги 119. Раджа йога. Йога для президента полностью

Как вы понимаете для стран победительниц – это праздник, а для стран побежденных трудно назвать это праздником. Так или иначе, для стран победительниц или стран побежденных, если смотреть на историю человечества в целом, это действительно праздник потому, что это война была не одна из множества подобных войн, которые прошло человечество, а была принципиально другой войной. Фактически это была война визуализаций. То есть впервые в современной истории мы видим такой фактор, когда вдруг на первый план стали выступать моменты не очевидные. Совершенно не очевидные моменты в том плане, что и сам фактор как эта война началась и проистекала, содержит в себе множество поистине мистических загадок. И чем больше ты изучаешь эту историю, ловишь себя на мысли, что ты ничего не понимаешь. Что самое страшное, ты даже не понимаешь предпосылки почему эта война началась.

Эта война была самая чудовищная, даже если судить по количеству погибших. И, все равно, сейчас может быть наступает время, когда прошло уже сколько лет, и эмоции уходят на второй план, становятся доступны многие архивные материалы, которые долгое время были засекречены. Начинают доходить до нас мемуары, различные архивы, оценки с разных сторон. И только теперь текущее поколение может оценить, объективно хоть в чем-то разобраться. Хотя, слово «объективно» тоже весьма условное, потому что даже мемуары до нас доходят в искаженном виде. Намеренно или нет неизвестно.

Победители делают акцент на одном, побежденные пытаются оправдаться. Так или иначе, впервые в истории человечества наступает момент, когда мы можем в этом вопросе объективно разобраться. И самый первый вывод, самый ужасный первый вывод, к которому даже беглый анализ приводит, следующий – мы не застрахованы от такого сценария в любой момент в будущем. Глубинные предпосылки вот этого страшного катаклизма, когда нормальные цивилизованные люди начинают вдруг со страшной силой друг друга убивать - неясны, не очевидны, не изучены. Мы всегда имеем возможность повторения того же самого сценария.

Я приведу такую аналогию с чумой в средние века в Европе. Достаточно большое количество времени к чуме относились, как к чему-то загадочному, мистическому, потустороннему, что приходило и уходило, более того, вырабатывались даже такие правила, каноны поведения, что чем меньше ты будешь говорить о чуме, тем лучше, не накликаешь ее. Надо ли удивляться, что ни медицинской практикой, ни гигиеной в эти годы не занимались и говорили ли про чуму или нет, она с известной периодичностью приходила и выкашивала большое количество населения Европы.

Со Второй мировой войной аналогия та же самая. Со стороны стран, которые победили, я напомню, что это, безусловно, СССР, Англия, Америка, Франция, как-то этот вопрос не стоял, ну победили и победили. Для побежденных это важный фактор, так как комплекс вины все таки есть. Действительно, после разгрома выясняется, что ты ответственный за все концлагеря. Не хочется копаться в истории, хочется побыстрее это все забыть. Но самое главное, мы не знаем, что было тем импульсом, который вдруг заставил сойти с ума все человечество и начать друг друга убивать. Что было той предпосылкой? До тех пор, пока мы не разберемся в этом, есть страшная вероятность повторения того же самого. Я понимаю для нас уже эта война – что-то такое далекое, да голод, смерть, да голод, ужасы. Это, кажется, так давно и так не правда, в том плане, что это ушло и надо забыть. А сейчас выясняется, что нет, что никто не знает возникновения этих внутренних пружинок.

Противоречивость личности Гитлера

Из таких сильно образов – это образ Адольфа Гитлера, как носителя скрытых побудительных механизмов, которые фактически заставили развязать войну в Европе. Роль Гитлера просто колоссальная. Без него фактически не было бы войны. Во всяком случае, в том виде, в котором мы ее имели. Начинаешь изучать его детские годы, его юношеские годы, как он шел к власти. Начинаешь изучать все дальнейшие его поступки и, например, лично я, когда это все изучал, я не мог отделаться от чувства некого изумления. Подобно тому, как вирус чумы обладает столь сильной и быстрой убивающей способностью, что иногда даже диву даешься, как это он так быстро приспосабливается, как он проявляет какие-то чудеса того, как убить человека, захватить контроль над организмом, вот меня не оставляла та же самая идея.

Перейти на страницу:

Все книги серии Учебные материалы Открытого Йога Университета

Курс Йоги 120. Карма йога. Йога Действия. Йога и Работа
Курс Йоги 120. Карма йога. Йога Действия. Йога и Работа

Курс Йоги 120. Карма йоги чрезвычайно интересная йога, чрезвычайно практична, хотя на первый взгляд это вроде бы не совсем йога в обычном понимании. Здесь нет физических упражнений, таких как на голове вроде не стоим. Термин карма сейчас достаточно распространен на Западе, но как часто это бывает, придя к нам с Востока, он приобрел некое свое собственное значение, уже не имеющее никакого отношению к истинному значению этого слова, такого, которое подразумевалось в учениях на Востоке и в том числе в учении йоги. Карма йога говорит о том, что у каждого из вас есть ваши условия жизни, или наша карма. Условия были сформированы какими-то действиями, которые мы делали перед этим в прошлом. То есть то, что вы имеете сейчас, не случайно, а это является порождением Ваших предыдущих действий. И когда мы говорим слово карма, мы должны понять, что в первую очередь под словом карма подразумевают закон причины и следствия.

Вадим Валерьевич Запорожцев , Виктория Бегунова

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Шри Ауробиндо. О себе
Шри Ауробиндо. О себе

Шри Ауробиндо всегда настаивал на том, что только он сам мог бы достоверно описать свою жизнь, однако сам он не оставил после себя сколько-нибудь подробной биографии или более-менее упорядоченных заметок. Только в письмах к своим ученикам и к другим людям он иногда, разъясняя то или иное понятие, обращается к примерам или конкретным эпизодам из своей жизни и своего духовного опыта. Он также, когда в книжных или журнальных публикациях встречались ошибки, сам прояснял некоторые моменты своей биографии. Эти материалы опубликованы в первой части нашего издания. В книгу включена также часть писем из Юбилейного издания о йоге, поэзии, литературе или искусстве, в которых есть упоминания о Шри Ауробиндо.

Шри Ауробиндо

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Эзотерика