Лексикология современного русского языка. Краткий курс для иностранных учащихся

Парадигматические отношения – это те отношения, которые объединяют единицы языка в группы по определенному признаку. Таким признаком может быть общая тема – слова могут делиться на тематические группы, объединенные общей темой (профессии: доктор, инженер, водитель, преподаватель; транспорт: автобус, трамвай, маршрутка и др.). Кроме темы общим признаком группы слов может быть, например, их значение, тогда слова образуют синонимические ряды (большой – крупный – огромный; добрый – сердечный – добросердечный), а также антонимические ряды (белый -> черный, хвалить -> ругать). Отношения слов во всех этих группах называются парадигматическими.

Слова вступают и в синтагматические отношения, которые наблюдаются в предложении (Ребенок спит. Преподаватель объясняет урок) и словосочетании (зеленый лист, сидеть тихо).

Итак, взаимоотношения слов очень разнообразны. В целом они образуют сложную лексическую систему. Одно и то же слово может входить в разные группы, что подтверждает системность лексики.

Вопросы

1. Что изучает наука лексикология?

2. Что такое лексика?

3. Из каких компонентов состоит национальная лексика любого языка?

4. Что такое слово и каковы его основные признаки?

5. Что такое парадигматические отношения? Приведите свои примеры.

6. Что такое синтагматические отношения? Приведите свои примеры.

Задания

Задание 1. Определите тип отношений между словами:

1) хлеб, макароны, рис, мясо, рыба;

2) бросает, кидает, швыряет;

3) ходил, ходила, ходили;

4) жена, сестра, тесть, свекровь, прадедушка, муж, племянник, внук;

5) смотрел, смотрю, буду смотреть;

6) разрушать – создавать, творить, строить;

7) сумка, пакет, мешок, чемодан, авоська, портфель;

8) контрольная работа; домашнее задание; ходить пешком;

9) вверх, вниз; вперед, назад; вправо, влево;

10) Прилежные студенты выполняют все задания.

Задание 2. Придумайте несколько примеров парадигматических и синтагматических отношений со словами: учеба; проспать; прохладный; отлично.

Тема 2 Понятие и слово. Значение слова

Слово имеет форму (план выражения) и значение (план содержания). Форма слова передается в устной речи при помощи звуков, а на письме – при помощи букв. Значение слова (лексическое значение) – это соотнесенность формы слова с определенным предметом или явлением действительности. Например, все формы слова берёза (берёза, берёзы, берёзу, берёзой и др.) объединены одним лексическим значением: «лиственное дерево с белым стволом и сердцевидными листьями». Сам предмет, который существует в реальном мире, не входит в структуру лексического значения и называется денотат. То есть настоящая береза, которая растет в лесу – это денотат.

Понятие (сигнификат) – это обобщенное представление о предмете в сознании людей, основное содержание слова (т. е. наше представление о березе как о дереве с белой корой). В понятии отражаются не все, а только основные качества, которые отличают один предмет от другого: форма, цвет, размер, функция и др. Например, у птиц это крылья, клюв, а у рыб – плавники и хвост, и др. Итак, понятие является самым главным элементом значения слов. За понятием закрепляется наименование – слово.

Для слова основной функцией является номинативная функция: слова называют предметы, их признаки, количество, действия, процессы.

И лексическое значение, и понятие – существуют в сознании человека. Но важно знать, что понятие совпадает у людей, говорящих на разных языках, а лексическое значение может быть специфично для каждого языка. Кроме того, понятие более научно и точно, а лексическое значение часто отражает только самые простые, бытовые признаки. Несколько слов могут обозначать одно понятие, например, железная дорога.

Для определения лексического значения слова необходимо: 1) выяснить его связь с понятием; 2) установить связь с предметом; 3) установить связь с другими словами контекста. Толкование слова в словаре – это и есть его значение.