Лексикология современного русского языка. Краткий курс для иностранных учащихся

Значение слова состоит из разных сем, т. е. компонентов значения: категориально-грамматической семы – КГС (предмет, действие, признак), категориально-лексической семы – КЛС (мебель, родство, растение, движение и т. п.), т. е. главной семы, а также дифференциальных сем – ДС – различительных, второстепенных, например, «быстро», «острый», «на двух ногах» и т. п.). В значениях некоторых слов имеется и коннотативная сема – КС. Это сема оценки и эмоционального отношения говорящего к тому, о чем он говорит: положительного – со знаком (+) или отрицательного – со знаком (–). Например, плохой (–), любить (+), доченька (+), бездельник (пренебр. (–)) и т. п. Эмоциональная оценка отмечается в словарях стилистическими пометами: иронич., презр., пренебр. и др.

У слова может быть несколько значений. Основное значение – это то значение, которое менее других зависит от контекста, наиболее частотно в употреблении. В толковых словарях современного русского языка основное значение обычно дается первым.

Неосновное значение – это то значение, которое обусловлено контекстом, зависит от него и в словаре дается не первым, а под цифрой 2, 3, 4…

Лексическое значение слова берёза

Вопросы

1. Что представляют собой план выражения и план содержания слова?

2. Что такое лексическое значение слова?

3. Как связаны лексическое значение слова и понятие и чем они отличаются?

4. Что такое денотат?

5. Какова основная функция слова?

6. Из каких основных компонентов (сем) состоит значение слова?

7. Чем отличается основное значение слова от неосновного?

Задания

Задание 1. Выявите компоненты значения слов: бежать, добряк, роза, сосна, голова, лететь.

Задание 2. Прочитайте словарные статьи слов: автобус, метро, ехать в словаре С. И. Ожегова. Составьте самостоятельно словарные статьи к словам: идти, мчаться, бежать, плыть – учитывая, что категориально-лексическая сема у всех – «перемещаться».

Задание 3. Определите, какими семами различаются значения слов: трамвай – метро – автомобиль – троллейбус – автобус.

Задание 4. Определите, в значении каких приведенных ниже слов имеется коннотативная сема: сыночек, курица, небо, львёнок, домина, глупый, дворик, очи, сон.

Задание 5. Сделайте компонентный анализ значения слов: улица, проспект, переулок, перекресток, дорога, шоссе. Какие из них имеют общие семы?