Читаем Лекции по мифологии полностью

Ребенка решили выбросить, но ноги ему прокололи. Зачем? Чтобы не убежал грудной ребенок? Если мотив непонятен, значит он выпал. Эдип это кличка «пухлоногий». Как узнали это семя? По шраму на ноге. Узнавание по шраму.

Есть сказка на мотив Персея и Андромеды. Сюжет о том, как человеческие жертвоприношения закончились. Нельзя найти сейчас сказку о человеческих жертвоприношениях. Есть такие сказки, об окончании этих жертв. К городу прилетает чудовище и требует красавиц. Эстетичное чудовище жрет только красавиц. Сожрало всех, осталась только дочь царя. Тут появляется пришелец. Запомните фигуру пришельца! Фигура пришельца крайне важна. Главное понять откуда он взялся и откуда пришел. Появляется на берегу, где закованная красавица ждет чудовище, как банка с консервой. Он ждет вместе с ней. В сказке он кладет ей голову на колени и она начинает ему вшей выбирать, вшей она выбирает нежно и он засыпает. Приходит чудовище, он спит и не просыпается, она трясет его, он спит. Издыхать за компанию с симпатичным молодым человеком конечно интересно, но не нужно. Она рассекает ему кинжалом рожу, он просыпается и сражается с чудовищем. Чудовище убивали поразному. Например, Персей показал чудовищу голову Горгоны и последний взгляд убил его. Сюжет развивается. Потом появляются лже-друзья, которые убивают героя, отбирают красавицу. Один из них обычно хочет на ней жениться. Она молчит. Прилетают друзья-вороны, поливают водой из таинственного царства. Потом героя узнают по шраму. Узнавание по шраму связано с инициацией, это маркер взрослого человека. Шрам это след от инициации. Знак принадлежности к какому-то обществу, социуму. Это пометки.

Всем кажется, что Эдип греческий только. Есть русская сказка об Эдипе. Приказано ребенка убрать. Разрезали ему пузо, положили на досточку, обложили подушечками и пустили по реке. Тут можно завопить как первокласснику «Где логика?». Этот мотив связан с инициацией. Еще какие бывают Эдипы! Был некий богатырь, у него роман с дамой, увидел у нее татуировку по которой узнал в ней мать. Вышел, повесился и стал добрым духом той местности.

Чем заканчивается миф об Эдипе? Он уходит слепой, ведомый Антигоной

Его подбирают пастухи, дарят его бездетному царю Коринфа. Эдип растет там. Его попрекают тем, что он является чужим. Идет гадать. С ужасом узнает, что он убьет отца и женится на матери. Не заходя домой, решает оставить родителей и идет, куда глаза глядят. В Фивы. По дороге встречает Лаия и убивает его, не зная, что это отец. Побеждает Сфинкса. Входит в город, как победитель Сфинкса. Его приглашают стать царем, он женится на овдовевшей царице. Потом узнает, что это его мать. В мифе он не испытывает стыда. Стыд он испытывает в пьесе. Представьте себе, что есть миф, по которому нужно написать пьесу. Представьте, что вы Софокл, которому нужно выступить на театральном фестивале. Речь идет о славе в веках. Вас будут помнить в веках. А сюжет знает каждый дурак. Все равно, что вам поручено написать великое произведение, которое прославит вас на 25 веков на основе, например, «Муму». Чтобы народ пришел в театр, смотрел это целый день и не разбежался. Софокл написал о стыде, он написал, как Эдип вел следствие, как он ловил самого себя. Какое умное решение принял Софокл? Он начинает со средины. В цветущем городе Фивы правит великий царь, герой, любимец народов, семьянин, муж и отец. Он настолько велик, что дружит как с человеком со своей дочерью Антигоной. У современных мужчин может это и бывает, что они понимают свою дочь. Но дружба это редкость. Ход придумал Софокл. В городе чума, в мифе чумы нет и детей часто тоже нет. Великий царь не может терпеть страдания народа. Начинает искать выходы. Обращается к гадателям. За что Аполлон наказывает? За то, что в городе живет не изгнанный убийца прежнего царя. Он клянется найти и начинает ловить самого себя за хвост. Идут поиски во все стороны. Ищут свидетелей. И вдруг (прием такой), прибегает гонец из Коринфа. Умер его отец. Горе. С другой стороны, счастье не я убил отца. Он не возвращается в свой город взять власть пока жива мать, чтобы не жениться на ней. И тут его «утешают» тем, что он приемный ребенок. До Иокасты доходит первой, что Эдип ее сын. Она поняла, что сейчас до всех это тоже дойдет. Она тихонько уходит и вешается. Эдип бежит за ней.

Я вот рассказываю, а вы, наверное, Фрейда вспоминаете «тяга к матери», «ревность к отцу». Где? Фрейд от этого отпирался тем, что все в подсознании.

Эдип у Софокла берет с платья жены\матери брошь и выкалывает себе глаза. Он себя ослепляет. Ослепление в мифологическом сознании равноценно убиению. Смерть они поняли не сразу. Баба Яга говорит «фу, русским духом пахнет», она слепа. Мертвыми считались не всегда мертвые. Проходившие инициацию считались мертвыми. Бывает пленных, рабов содержат в ямах. Это можно объяснить нужной или жестокостью, но это объясняется не только и не столько этим. Заключенные в древности мыслились равными мертвыми. Содержание в яме, как содержание мертвецов.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов